Profesorici prekipjelo

kaja wrote:zbilja, zašto su isforsirali taj vjeronauk u školama i tko im je to dozvolio.
ah da, ove lopovčuge na vlasti..

speare_shaker wrote:

marcellus wrote:kreativnost bez konkretnih znanja i poznavanja činjenica je najbrži način da zaradiš ig nobela

budale su uvijek jako kreativne, jer nemaju pojma o ničem pa im se roje kreativne ideje po mozgu.

škola nikog ne može naučiti da bude kreativan, to je prirodni dar, ali mu može utuviti par činjenica u glavu, to je i njen smisao

Mislim, gle, svaki se prirodni dar može dodatno potaknuti, kod kuće ili u školi, zapravo sasvim svejedno.
A na ovaj dio o kreativnim budalama se zaista nitko sa imalo osjećaja za dobar ukus neće osvrnuti, toliko je besmislen.
I naravno da je neophodno poznavati činjenice, ali ta se sposobnost pronalaženja i usvajanja činjenica teže uči nego što se razvijaju potencijali kreaitivnosti. To je prije svega stvar volje i umijeća kopanja po literaturi i internetu.
Svaki će ti stručnjak danas reći kako je učenje te sposobnosti puno važnije od bubanja fakata u školi koji će zastarjeti vjerojatno i prije nego završi tekuća školska godina. A najvažnija od svih sposobnosti je kreativnost.

Regoč wrote:

kaja wrote:zbilja, zašto su isforsirali taj vjeronauk u školama i tko im je to dozvolio.
ah da, ove lopovčuge na vlasti..

Vjeronauk nije isforsiran, vjeronauk je ponuđen na izbor; tko neće, ne mora ići na njega.

aben wrote:

Triny wrote:

aben wrote:

maggie13 wrote:

aben wrote:
kako?

kako sacuvati lovu ;P

ni, nego u svitu ni zabilježen slučaj postojanja socijalističkih zajednic koje bi se održale duže vrime, duže od jedne generacije. njegovo pleme očito živi ispod radara znanosti.

Ma to sa zajednicama bilo koje vrste, propala stvar.
Svak sebi i gotovo.
Ne tako davno, još su moji djedovi živjeli u zajednicama, sva djeca i njihove obitelji bili pod istim krovom.
Tako su se posvadili da generacije kasnije ne pričaju među sobom.

kibuci su recimo postojali i uspjevali neko vrime. 

poanta je da su to voluntarističke organizacije, i postojat će samo onoliko koliko postoji volja članova. ali, nigdi ni zapisano da ne moru postojati dugo...

a u obiteljskin zajednicama uvik postoji oblik prisile, vako ili nako.

speare_shaker wrote:

aben wrote:kibuci su recimo postojali i uspjevali neko vrime.

Postoje i danas.

Regoč wrote:

kaja wrote:zbilja, zašto su isforsirali taj vjeronauk u školama i tko im je to dozvolio.
ah da, ove lopovčuge na vlasti..

Vjeronauk nije isforsiran, vjeronauk je ponuđen na izbor; tko neće, ne mora ići na njega.

Regoč wrote:Što je iz vremena kad si ti bil u osnovnjaku zastarjelo?

Regoč wrote:Ako svaki dan pet sati voziš bicikl, postat ćeš vrhunski biciklist, ali hoćeš li time otkriti nov način vožnje?

Sora wrote:Strasne su posljedice religijskih indoktrinacija
Za razvoj čovječanstva
Zbog te religije nismo maknuli puno dalje  od robova
A ratovi i ubijanja se vec 2 milenija uredno perpetuiraju
Isko je moguce sve drzati pod kontrolom, pogotovu današnja medicina
Religije su najgori zatvor ikada izmišljen za slobodni duh

veber wrote:

Regoč wrote:

kaja wrote:zbilja, zašto su isforsirali taj vjeronauk u školama i tko im je to dozvolio.
ah da, ove lopovčuge na vlasti..

Vjeronauk nije isforsiran, vjeronauk je ponuđen na izbor; tko neće, ne mora ići na njega.

isforsan je kao i marksizam. ali eto živimo u demokraciji pa ne moraš pohađat isti.
glupa vjeroučiteljica je zaključila da smo židovi jer mi djeca ne idu na vjeronauk.

nije pogledala CV obitelji.

debotoijusto wrote:

Regoč wrote:

kaja wrote:zbilja, zašto su isforsirali taj vjeronauk u školama i tko im je to dozvolio.
ah da, ove lopovčuge na vlasti..

Vjeronauk nije isforsiran, vjeronauk je ponuđen na izbor; tko neće, ne mora ići na njega.

ae
a 4kn. voznja zagrebom ekonomska kategorija

Regoč wrote:

Kreativnost nije nešto što se u školi uči ili usvaja, kreativnost je urođena osobina kao inteligencija. Ako si inteligentan 88 IQ, nema te škole koja te učinit inteligentinim 91 IQ. Možeš naučiti zbrajanje i oduzimanje, možeš uvježbati vožnju bicikla, ali ne i kreativnost. Uostalom, da bi tvoja kreativnost imala smisla, moraš usvojiti postojeća znanja jer je besmisleno da pokušavaš smisliti formulu za površinu četvorine nad hipotenuzom.

maggie13 wrote:Istina, Triny, ali tada su ljudi na selu zivjeli zajedno zbog siromastva, obicaja, solidarnosti..danas je sve ostalo na nukleusnoj obitelji od dva, tri clana, prije ih je bilo na desetke.

Sora wrote:Strasne su posljedice religijskih indoktrinacija
Za razvoj čovječanstva

Regoč wrote:Vjerojatno zbog njemačkoga prezimena, ne pokazuje time glupost već logičnost u rasuđivanju. I odakle joj tvoj obiteljski životopis? Dakle, tko neće, ne mora; na marksizam se moralo pa uopće nije usporedivo s vjeronaukom.

speare_shaker wrote:

Regoč wrote:Što je iz vremena kad si ti bil u osnovnjaku zastarjelo?

Pa recimo kao prvo dijelovi zemljopisa ilitiga geografije. Pojavila se čitava hrpa novih država, a također su se promjenili mnogi podaci o broju stanovnika, gospodarskoj razvijenosti itd. Pa povijest. A ima promjena i u drugim predmetima, ali ne tako velikog obima.

speare_shaker wrote:

Regoč wrote:Ako svaki dan pet sati voziš bicikl, postat ćeš vrhunski biciklist, ali hoćeš li time otkriti nov način vožnje?

Vjerojatno ne, makar je moguće. No, moglo bi se dogoditi da izmislim novi i bolji način oporavka nakon dugih ruta poput primjerice spavanja u šatoru koji simulira boravak na određenoj nadmorskoj visini čime se povećava broj crvenih krvnih zrnaca i praktički postiže efekt sličan krvnom dopingu, ali bez transfuzije vlastite krvi. Ovo je doduše dosta stara stvar, ali samo navodim kao primjer.

speare_shaker wrote:

Regoč wrote:

Kreativnost nije nešto što se u školi uči ili usvaja, kreativnost je urođena osobina kao inteligencija. Ako si inteligentan 88 IQ, nema te škole koja te učinit inteligentinim 91 IQ. Možeš naučiti zbrajanje i oduzimanje, možeš uvježbati vožnju bicikla, ali ne i kreativnost. Uostalom, da bi tvoja kreativnost imala smisla, moraš usvojiti postojeća znanja jer je besmisleno da pokušavaš smisliti formulu za površinu četvorine nad hipotenuzom.

Ako misliš da se IQ tijekom života ne može promjeniti onda se varaš. Guglaj. Slično vrijedi i za kreativnost. Određeni dio dobiješ rođenjem odnosno genetikom, ali dio se ipak može promjeniti odnosno poboljšati.
No, točno je ovo što kažeš da se moraju usvojiti određena temeljna znanja ako želiš iskoristiti svoju kreativnost, pa makar ona bila i zamjetno poboljšana tijekom života. Nema ništa bez temeljnih znanja koja se stječu tijekom školovanja, posebno onog osnovnog i posebno onog u tzv. formativnim godinama.

veber wrote:

Regoč wrote:Vjerojatno zbog njemačkoga prezimena, ne pokazuje time glupost već logičnost u rasuđivanju. I odakle joj tvoj obiteljski životopis? Dakle, tko neće, ne mora; na marksizam se moralo pa uopće nije usporedivo s vjeronaukom.

krava glupa.
nema židova s mojim prezimenom.
i pokazuje glupost a ne logičnost.

Leviathan2 wrote:

maggie13 wrote:

aben wrote:

maggie13 wrote:

aben wrote:
kako?

kako sacuvati lovu ;P

ni, nego u svitu ni zabilježen slučaj postojanja socijalističkih zajednic koje bi se održale duže vrime, duže od jedne generacije. njegovo pleme očito živi ispod radara znanosti.

postoje neke druge veze koje ih drze zajedno.:-)

nismo socijalisticka, pleme je pleme,, to je vise od hrpe ljudi povezanih u zajednicu,
ja sam bio izasao iz plemena sa 14 godina, niko me nije sprjecavao ni odgovarao, otisao u svijet i vratio se deset godina poslije ,
to je utociste, to je poznati kraj, to je ljubaznost na stazi kad nekog sretnes, to je zagrljaj ako nekog nisi vidio par dana
to je kao porodica u kojoj se brines da je porodici dobro, to je spremnost za sve podnijeti bez da netko to trazi od tebe
nemrem ti to napisati
jednostavno pleme

danni1 wrote:

maggie13 wrote:Istina, Triny, ali tada su ljudi na selu zivjeli zajedno zbog siromastva, obicaja, solidarnosti..danas je sve ostalo na nukleusnoj obitelji od dva, tri clana, prije ih je bilo na desetke.

Selo kakvo ja pamtim je bilo sve samo ne siromašno. U obitelji s 5+ članova je bilo zemlje 10-tak jutara,3-12 krava,5-20 svinja, 30-tak kokica, štaglji puni sijena,kuruznjaci puni kukuruza mlijeka, vrhnja, sira...ćupovu s masti puni mesa i kobasa....tako je bilo u seoskim obiteljima. Naravno u obiteljima koje su htjele raditi. Uvijek je bilo tu i tamo propaliteta koji bi se samo opijali i ljenčarili.
Siromaštvo na selu je počelo raseljavanjem članova obitelji u grad i kad na zemlji nije ostajao nitko osim staraca.

maggie13 wrote:

danni1 wrote:

maggie13 wrote:Istina, Triny, ali tada su ljudi na selu zivjeli zajedno zbog siromastva, obicaja, solidarnosti..danas je sve ostalo na nukleusnoj obitelji od dva, tri clana, prije ih je bilo na desetke.

Selo kakvo ja pamtim je bilo sve samo ne siromašno. U obitelji s 5+ članova je bilo zemlje 10-tak jutara,3-12 krava,5-20 svinja, 30-tak kokica, štaglji puni sijena,kuruznjaci puni kukuruza mlijeka, vrhnja, sira...ćupovu s masti puni mesa i kobasa....tako je bilo u seoskim obiteljima. Naravno u obiteljima koje su htjele raditi. Uvijek je bilo tu i tamo propaliteta koji bi se samo opijali i ljenčarili.
Siromaštvo na selu je počelo raseljavanjem članova obitelji u grad i kad na zemlji nije ostajao nitko osim staraca.

ne mozes siromastvo na selu vezivati uz lijenost i nespremnost na tezak rad.
Jasno je, naravno, da su postojale obitelji bez ili s malo zemlje, opterecene bolestima, glađu..zavisno i od geografskog podrucja s kojeg su poticali,etc.

Regoč wrote:Ako je njemačko, a kažeš da je, logično je pomisliti da si žid ako ne ideš na vjeronak. Ili misliš da svi u džepu nose katalog židskih prezimenah pa odmah mogu provjeriti? Istina, u mom kraju bi odmah shvatili da si ateist jer nema židah.