Profesorici prekipjelo
Page 2 of 12
Page 2 of 12 • 1, 2, 3, ... 10, 11, 12
Re: Profesorici prekipjelo
speare_shaker wrote:Regoč wrote:Baš i nije. Postupak kako se nešto radi tu je da se usvoje određeni postupci, da se automatiziraju. Oni su osnovica za dalje. Najjadniji su mi oni koji osuđuju učenje na pamet, a pozivaju da se ide k razumijevanju i povezivanju. Što ćeš povezivati ako nisi ništa usvojil? Kako ćeš riešiti zadatke riečima, ako nisi naučil napamet tablicu množenja te zbrajanje i oduzimanje s prenošenjem broja?
Ma nije to u pitanju, nego da u našim školama nije na nekoj posebnoj cijenu kreativnost, nego se sve nastoji uklopiti u određene šablone zato jer je učiteljima i profesorima jednostavno tako lakše raditi. Ne kažem da nema i suprotnih primjera, ali debelo premalo.
Priča o kreativnosti dovedena je do apsurda. Gdje ti imaš u stvarnom životu priliku biti kreativan do mile volje? Togonal ima 50 minutah za Otvoreno, ako je kreativan pa uđe u 56. smanje mu plaću. Pisac ima rok dokle mora dovršiti knjigu, ako je kreativan pa ne završi, izvisil je. Majstor mi mora uvesti plin ne kreativno, nego da dolazi do plamenika. Tako se i u školi učiš obaviti zadatak u zadanom vremenu, a da bi to učinil, moraš usvojiti zadane postupke i uvježbati ih do automatizacije.
Regoč- Posts : 35954
2015-08-21
Re: Profesorici prekipjelo
Regoč wrote:Priča o kreativnosti dovedena je do apsurda. Gdje ti imaš u stvarnom životu priliku biti kreativan do mile volje? Togonal ima 50 minutah za Otvoreno, ako je kreativan pa uđe u 56. smanje mu plaću. Pisac ima rok dokle mora dovršiti knjigu, ako je kreativan pa ne završi, izvisil je. Majstor mi mora uvesti plin ne kreativno, nego da dolazi do plamenika. Tako se i u školi učiš obaviti zadatak u zadanom vremenu, a da bi to učinil, moraš usvojiti zadane postupke i uvježbati ih do automatizacije.
Nitko ne govori o kreativnosti do mile volje nego do one razine koja će značajnije povećati kvalitetu funkcioniranja društva u cjelini. Jasno je da tu postoje brojne granice, ali isto tako je jasno da nam je više kreativnosti nasušno potrebno ako želimo napredovati u odnosu na konkurenciju, a opće je mišljenje kako je nedostatak kreativnosti posebno veliki problem baš u sektoru obrazovanja.
Guest- Guest
Re: Profesorici prekipjelo
Ne bih se složil. Pričaj s klincima što im je draže: kad se moraju pripremiti za sat i rješavanjem zadatakah usvajati novu lekciju ili kad profesor ispriča svoje, a oni samo ponove.speare_shaker wrote:Regoč wrote:Priča o kreativnosti dovedena je do apsurda. Gdje ti imaš u stvarnom životu priliku biti kreativan do mile volje? Togonal ima 50 minutah za Otvoreno, ako je kreativan pa uđe u 56. smanje mu plaću. Pisac ima rok dokle mora dovršiti knjigu, ako je kreativan pa ne završi, izvisil je. Majstor mi mora uvesti plin ne kreativno, nego da dolazi do plamenika. Tako se i u školi učiš obaviti zadatak u zadanom vremenu, a da bi to učinil, moraš usvojiti zadane postupke i uvježbati ih do automatizacije.
Nitko ne govori o kreativnosti do mile volje nego do one razine koja će značajnije povećati kvalitetu funkcioniranja društva u cjelini. Jasno je da tu postoje brojne granice, ali isto tako je jasno da nam je više kreativnosti nasušno potrebno ako želimo napredovati u odnosu na konkurenciju, a opće je mišljenje kako je nedostatak kreativnosti posebno veliki problem baš u sektoru obrazovanja.
_________________
Regoč-
Posts : 35954
2015-08-21
Age : 106
Lokacija: : Doma
Re: Profesorici prekipjelo
those who can, do; those who cant, teach.Regoč wrote:speare_shaker wrote:Regoč wrote:Baš i nije. Postupak kako se nešto radi tu je da se usvoje određeni postupci, da se automatiziraju. Oni su osnovica za dalje. Najjadniji su mi oni koji osuđuju učenje na pamet, a pozivaju da se ide k razumijevanju i povezivanju. Što ćeš povezivati ako nisi ništa usvojil? Kako ćeš riešiti zadatke riečima, ako nisi naučil napamet tablicu množenja te zbrajanje i oduzimanje s prenošenjem broja?
Ma nije to u pitanju, nego da u našim školama nije na nekoj posebnoj cijenu kreativnost, nego se sve nastoji uklopiti u određene šablone zato jer je učiteljima i profesorima jednostavno tako lakše raditi. Ne kažem da nema i suprotnih primjera, ali debelo premalo.Priča o kreativnosti dovedena je do apsurda.
http://ex-iskon.forumcroatian.com/t736p620-drustveno-ekonomski-sustavi#43069rote learning is not meant for students who require an education to become good thinkers. Rote learning is for the natural good thinker, who does not need to learn how to think, but to learn some things to think about.
ljudi su često u pravu, i u krivu. neko više jedno, neko više drugo. al tebi regoče bi tribalo posvetiti čitav jedun život za ispravljanje krivih nasada.
_________________
Insofar as it is educational, it is not compulsory;
And insofar as it is compulsory, it is not educational
aben- Posts : 35490
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
Evo još koja ispraznica: "od kolievke pa do groba, najljepše je đačko doba". Sad možeš ti nastaviti s nekim vlastitim (kreativnim) mislima, a ne samo kopirajući tuđe misli.aben wrote:those who can, do; those who cant, teach.Regoč wrote:speare_shaker wrote:Regoč wrote:Baš i nije. Postupak kako se nešto radi tu je da se usvoje određeni postupci, da se automatiziraju. Oni su osnovica za dalje. Najjadniji su mi oni koji osuđuju učenje na pamet, a pozivaju da se ide k razumijevanju i povezivanju. Što ćeš povezivati ako nisi ništa usvojil? Kako ćeš riešiti zadatke riečima, ako nisi naučil napamet tablicu množenja te zbrajanje i oduzimanje s prenošenjem broja?
Ma nije to u pitanju, nego da u našim školama nije na nekoj posebnoj cijenu kreativnost, nego se sve nastoji uklopiti u određene šablone zato jer je učiteljima i profesorima jednostavno tako lakše raditi. Ne kažem da nema i suprotnih primjera, ali debelo premalo.Priča o kreativnosti dovedena je do apsurda.
http://ex-iskon.forumcroatian.com/t736p620-drustveno-ekonomski-sustavi#43069aben wrote:]i]rote learning is not meant for students who require an education to become good thinkers[/i]. Rote learning is for the natural good thinker, who does not need to learn how to think, but to learn some things to think about.
ljudi su često u pravu, i u krivu. neko više jedno, neko više drugo. al tebi regoče bi tribalo posvetiti čitav jedun život za ispravljanje krivih nasada.[/quote]
Tvoj stav, ničim dokazan.
_________________
Regoč-
Posts : 35954
2015-08-21
Age : 106
Lokacija: : Doma
Re: Profesorici prekipjelo
Tvoj stav, ničim dokazan.[/quote]Regoč wrote:Evo još koja ispraznica: "od kolievke pa do groba, najljepše je đačko doba". Sad možeš ti nastaviti s nekim vlastitim (kreativnim) mislima, a ne samo kopirajući tuđe misli.aben wrote:
those who can, do; those who cant, teach.http://ex-iskon.forumcroatian.com/t736p620-drustveno-ekonomski-sustavi#43069aben wrote:]i]rote learning is not meant for students who require an education to become good thinkers[/i]. Rote learning is for the natural good thinker, who does not need to learn how to think, but to learn some things to think about.
ljudi su često u pravu, i u krivu. neko više jedno, neko više drugo. al tebi regoče bi tribalo posvetiti čitav jedun život za ispravljanje krivih nasada.
ne cuj se bezveze, nisi ženska, nego prečitoj članak i uči. već si ostari, imoš još malo vrimena, a puno posla.
_________________
Insofar as it is educational, it is not compulsory;
And insofar as it is compulsory, it is not educational
aben- Posts : 35490
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
jednom sam rijesila kontrolni iz mat na svoj skraceni nacin, sve tocno.aben wrote:debotoijusto wrote: Držite se vi svoga pakla, a škole ostavite onima koji žele razmišljati svojom glavom, a ne vašom!"
pa u skuli je općenito zabranjeno razmišljati svojon tikvon. rješi mat. zadatak bez postupka, biti ćeš kažnjen.
ironija je da se samo na vjeronauku, ok i na etici, postavljaju pitanja otvorenog tipa, i moš srati koliko oš, bez većih posljedica.
Lik mi da dva, uz objasnjenje da sam prepisivala.
Samo mi nije nikad odgovorio na pitanje od koga.
Nitko to nije rijesio. Pola razreda bilo bolesno, druga polovica jedinice.
Koji je to mizogini primitivcina bio.
Ne moze zena znat matisu.
I opet sam ga demantirala za godinu dana.
L'âme- Posts : 25744
2014-04-12
Re: Profesorici prekipjelo
zoč ti je do dvo? zaslužila si jedun.maggie13 wrote:jednom sam rijesila kontrolni iz mat na svoj skraceni nacin, sve tocno.aben wrote:debotoijusto wrote: Držite se vi svoga pakla, a škole ostavite onima koji žele razmišljati svojom glavom, a ne vašom!"
pa u skuli je općenito zabranjeno razmišljati svojon tikvon. rješi mat. zadatak bez postupka, biti ćeš kažnjen.
ironija je da se samo na vjeronauku, ok i na etici, postavljaju pitanja otvorenog tipa, i moš srati koliko oš, bez većih posljedica.
Lik mi da dva, uz objasnjenje da sam prepisivala.
Samo mi nije nikad odgovorio na pitanje od koga.
Nitko to nije rijesio. Pola razreda bilo bolesno, druga polovica jedinice.
Koji je to mizogini primitivcina bio.
Ne moze zena znat matisu.
I opet sam ga demantirala za godinu dana.
ti i tvoj profesor niste sklopili ugovor o suradnji, nego je državna vojska i policija odlučila oduzeti dijete tvojin roditljima i staviti ga agentu iz matematike na upravljanje. ako je un reko da triba postojati postupak, unda je dobro da te nisu poslali u zatvor. kad neko imo toliku vlost nad tobon, njurganje da si dobila dvo je ko prigovor silovatelju da ni opro zube.
zoč je mizoginist?
_________________
Insofar as it is educational, it is not compulsory;
And insofar as it is compulsory, it is not educational
aben- Posts : 35490
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
maggie13 wrote:jednom sam rijesila kontrolni iz mat na svoj skraceni nacin, sve tocno.aben wrote:debotoijusto wrote: Držite se vi svoga pakla, a škole ostavite onima koji žele razmišljati svojom glavom, a ne vašom!"
pa u skuli je općenito zabranjeno razmišljati svojon tikvon. rješi mat. zadatak bez postupka, biti ćeš kažnjen.
ironija je da se samo na vjeronauku, ok i na etici, postavljaju pitanja otvorenog tipa, i moš srati koliko oš, bez većih posljedica.
Lik mi da dva, uz objasnjenje da sam prepisivala.
Samo mi nije nikad odgovorio na pitanje od koga.
Nitko to nije rijesio. Pola razreda bilo bolesno, druga polovica jedinice.
Koji je to mizogini primitivcina bio.
Ne moze zena znat matisu.
I opet sam ga demantirala za godinu dana.
hvalite me usta moja...
oli se spremas za udaju ?
debotoijusto- Posts : 31573
2014-04-12
Re: Profesorici prekipjelo
zanimljivo, obrazovni sistem vam je zakurac, doslovno,
sto se tice ovih sranja sa vjeronaukom i sam sam svjedocio istim i pritiscima na djecu te proglasavanjem djece nehrvatima i ko zna cim, sto od druge djece do od profesorskog kadra, isto sa kreativnoscu u skoli ili sa djecom koja su znala uciti , upijati i rjesavati, profesori su iz nekih svojieh razloga tu djecu uvijek stavljali iza djece s boljim pedigreom koja nisu toliko znala ali su uvijek bili odlikasi te su tako ubijali volju kod djece talenata za daljnjim napredovanjem,
sve vam je zakurac, priznali vi ili ne, no mozete se tjesit, ni okolo nije puno bolje
mozete se ipak veselit tomu da vam djeca nisu toliko zagusena kao kinezici il japanci te jos uvijek im ostane mrvica kreativnosti za razliku od potonjih koji apsorbiraju ogromno znanje a na kraju su ipak samo prosjecno kreativni ili cak ispodprosjecno
sto se tice ovih sranja sa vjeronaukom i sam sam svjedocio istim i pritiscima na djecu te proglasavanjem djece nehrvatima i ko zna cim, sto od druge djece do od profesorskog kadra, isto sa kreativnoscu u skoli ili sa djecom koja su znala uciti , upijati i rjesavati, profesori su iz nekih svojieh razloga tu djecu uvijek stavljali iza djece s boljim pedigreom koja nisu toliko znala ali su uvijek bili odlikasi te su tako ubijali volju kod djece talenata za daljnjim napredovanjem,
sve vam je zakurac, priznali vi ili ne, no mozete se tjesit, ni okolo nije puno bolje
mozete se ipak veselit tomu da vam djeca nisu toliko zagusena kao kinezici il japanci te jos uvijek im ostane mrvica kreativnosti za razliku od potonjih koji apsorbiraju ogromno znanje a na kraju su ipak samo prosjecno kreativni ili cak ispodprosjecno
_________________
Re: Profesorici prekipjelo
a sto dijete zna o ugovoru i drzavnoj otimacini, prigovor je ipak produkt djecije pobune za priznavanje truda i umijeca i prihvatljiv jeaben wrote:zoč ti je do dvo? zaslužila si jedun.maggie13 wrote:jednom sam rijesila kontrolni iz mat na svoj skraceni nacin, sve tocno.aben wrote:debotoijusto wrote: Držite se vi svoga pakla, a škole ostavite onima koji žele razmišljati svojom glavom, a ne vašom!"
pa u skuli je općenito zabranjeno razmišljati svojon tikvon. rješi mat. zadatak bez postupka, biti ćeš kažnjen.
ironija je da se samo na vjeronauku, ok i na etici, postavljaju pitanja otvorenog tipa, i moš srati koliko oš, bez većih posljedica.
Lik mi da dva, uz objasnjenje da sam prepisivala.
Samo mi nije nikad odgovorio na pitanje od koga.
Nitko to nije rijesio. Pola razreda bilo bolesno, druga polovica jedinice.
Koji je to mizogini primitivcina bio.
Ne moze zena znat matisu.
I opet sam ga demantirala za godinu dana.
ti i tvoj profesor niste sklopili ugovor o suradnji, nego je državna vojska i policija odlučila oduzeti dijete tvojin roditljima i staviti ga agentu iz matematike na upravljanje. ako je un reko da triba postojati postupak, unda je dobro da te nisu poslali u zatvor. kad neko imo toliku vlost nad tobon, njurganje da si dobila dvo je ko prigovor silovatelju da ni opro zube.
zoč je mizoginist?
_________________
Re: Profesorici prekipjelo
je, ali ona dun danas misli da ni zaslužila dvo. ne kuži da ju je nastavnik nagrodi, jer je miritala dobiti jedan.Leviathan2 wrote:a sto dijete zna o ugovoru i drzavnoj otimacini, prigovor je ipak produkt djecije pobune za priznavanje truda i umijeca i prihvatljiv jeaben wrote:zoč ti je do dvo? zaslužila si jedun.maggie13 wrote:jednom sam rijesila kontrolni iz mat na svoj skraceni nacin, sve tocno.aben wrote:debotoijusto wrote: Držite se vi svoga pakla, a škole ostavite onima koji žele razmišljati svojom glavom, a ne vašom!"
pa u skuli je općenito zabranjeno razmišljati svojon tikvon. rješi mat. zadatak bez postupka, biti ćeš kažnjen.
ironija je da se samo na vjeronauku, ok i na etici, postavljaju pitanja otvorenog tipa, i moš srati koliko oš, bez većih posljedica.
Lik mi da dva, uz objasnjenje da sam prepisivala.
Samo mi nije nikad odgovorio na pitanje od koga.
Nitko to nije rijesio. Pola razreda bilo bolesno, druga polovica jedinice.
Koji je to mizogini primitivcina bio.
Ne moze zena znat matisu.
I opet sam ga demantirala za godinu dana.
ti i tvoj profesor niste sklopili ugovor o suradnji, nego je državna vojska i policija odlučila oduzeti dijete tvojin roditljima i staviti ga agentu iz matematike na upravljanje. ako je un reko da triba postojati postupak, unda je dobro da te nisu poslali u zatvor. kad neko imo toliku vlost nad tobon, njurganje da si dobila dvo je ko prigovor silovatelju da ni opro zube.
zoč je mizoginist?
make no mistake about it; profesor ki do ditetu pet a ni zadatak riši kako je propisano planom, grubo krši pravilnik, i more ga se dovesti pred inspekciju, i ako se ne pokaje za svoju herezu, more dobiti otkaz, načelno govoreći.
_________________
Insofar as it is educational, it is not compulsory;
And insofar as it is compulsory, it is not educational
aben- Posts : 35490
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
da, usprkos mogucnosti nekih napredovanja i slicnijeh budalscinja u svijetu gdje papir zvana diploma moze donijeti nekima prosperitet pleme je izaslo iz skolskog sistema, ne sasma al je izaslo, naime samo se ide u osnovnu skolu koja je obveznaaben wrote:je, ali ona dun danas misli da ni zaslužila dvo. ne kuži da ju je nastavnik nagrodi, jer je miritala dobiti jedan.Leviathan2 wrote:a sto dijete zna o ugovoru i drzavnoj otimacini, prigovor je ipak produkt djecije pobune za priznavanje truda i umijeca i prihvatljiv jeaben wrote:zoč ti je do dvo? zaslužila si jedun.maggie13 wrote:jednom sam rijesila kontrolni iz mat na svoj skraceni nacin, sve tocno.aben wrote:
pa u skuli je općenito zabranjeno razmišljati svojon tikvon. rješi mat. zadatak bez postupka, biti ćeš kažnjen.
ironija je da se samo na vjeronauku, ok i na etici, postavljaju pitanja otvorenog tipa, i moš srati koliko oš, bez većih posljedica.
Lik mi da dva, uz objasnjenje da sam prepisivala.
Samo mi nije nikad odgovorio na pitanje od koga.
Nitko to nije rijesio. Pola razreda bilo bolesno, druga polovica jedinice.
Koji je to mizogini primitivcina bio.
Ne moze zena znat matisu.
I opet sam ga demantirala za godinu dana.
ti i tvoj profesor niste sklopili ugovor o suradnji, nego je državna vojska i policija odlučila oduzeti dijete tvojin roditljima i staviti ga agentu iz matematike na upravljanje. ako je un reko da triba postojati postupak, unda je dobro da te nisu poslali u zatvor. kad neko imo toliku vlost nad tobon, njurganje da si dobila dvo je ko prigovor silovatelju da ni opro zube.
zoč je mizoginist?
make no mistake about it; profesor ki do ditetu pet a ni zadatak riši kako je propisano planom, grubo krši pravilnik, i more ga se dovesti pred inspekciju, i ako se ne pokaje za svoju herezu, more dobiti otkaz, načelno govoreći.
i u kojoj su plemenska djeca prakticki ispodprosjecna samo obrazovanje se vrsi u roditeljskom domu i kod clanova plemena specijaliziranih za odredjena podrucja, jedno djete iz plemena je uglavnom potkovanije znanjem od bilo kojeg vrsnjaka i to znanje zna upotrijebit kad je potrebno, naime sto se tice poslova gdje je potrebna diploma to je rjetkost i uglavnom se nitko ne zajebava s tim, samo ono sto se moze izvan uhodanih pravila sistema, recimo zasto bistooku treba diploma ljecnika ako je on naucio svoj posao drugim stazama i radi ga uspjesno, naravno u plemenu jer u svijetu drugih bi se obrusili na njega agenti sistema i utamnicili ga, itd itd, za eventualne stvari gdje se ne moze izbjeci sistem a treba titula ,najde se rjesenje preko drugijeh
_________________
Re: Profesorici prekipjelo
dobro, ako ste zaokružili cijeli proces, al ako fali više od trećine kotačića, onda ta tvoja shema i ne pali u praksi, a da ste kojim slučajem i dogurali do dvije trećine ko amiši uz restrikcije modernog do maksimuma, onda bi itekako sustavu bili uočljivi i opet bi fasovali... tak da spika ti lijepo zvuči ali bit će samo i jedino to... ;)
_________________
https://i.servimg.com/u/f25/20/30/76/79/flag-k10.jpg
"Snažni su duhom, njihova je vojska ustrajna jer brani svoju DOMOVINU"
michaellcmacha- Posts : 21325
2015-08-08
Re: Profesorici prekipjelo
kreativnost je precijenjena
imam doma dijete od dvije godine, jako je kreativna ko i sva djeca naročito kad treba napravit pizdariju
stvar je u tome da još ništa ne zna
imam doma dijete od dvije godine, jako je kreativna ko i sva djeca naročito kad treba napravit pizdariju
stvar je u tome da još ništa ne zna
_________________
marcellus- Posts : 46005
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
ako odjebete i osnovnoškolsku kugu, predviđan strelovit razvoj plemena. they get them while there young...Leviathan2 wrote:
da, usprkos mogucnosti nekih napredovanja i slicnijeh budalscinja u svijetu gdje papir zvana diploma moze donijeti nekima prosperitet pleme je izaslo iz skolskog sistema, ne sasma al je izaslo, naime samo se ide u osnovnu skolu koja je obvezna
i u kojoj su plemenska djeca prakticki ispodprosjecna samo obrazovanje se vrsi u roditeljskom domu i kod clanova plemena specijaliziranih za odredjena podrucja, jedno djete iz plemena je uglavnom potkovanije znanjem od bilo kojeg vrsnjaka i to znanje zna upotrijebit kad je potrebno, naime sto se tice poslova gdje je potrebna diploma to je rjetkost i uglavnom se nitko ne zajebava s tim, samo ono sto se moze izvan uhodanih pravila sistema, recimo zasto bistooku treba diploma ljecnika ako je on naucio svoj posao drugim stazama i radi ga uspjesno, naravno u plemenu jer u svijetu drugih bi se obrusili na njega agenti sistema i utamnicili ga, itd itd, za eventualne stvari gdje se ne moze izbjeci sistem a treba titula ,najde se rjesenje preko drugijeh
sustav diploma je državno certificiranje koje je nužno neefikasno. ljudi mislu da su zaštićeni državnim pečatom o izvrsnosti, a istina je da jesu kurac. nojgore pitanje je pitanje puštanja lijekova u promet, toga se ljudi nojviše boju. mislu da će ih država zaštititi a ona in samo uništava sposobnost da mislu svojon glavon.
_________________
Insofar as it is educational, it is not compulsory;
And insofar as it is compulsory, it is not educational
aben- Posts : 35490
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
marcellus wrote:kreativnost je precijenjena
Kako gdje. Kod nas je debelo potcjenjena.
Ukratko, onaj tko ima više kreativnosti u odnosu na konkurente, ima i više izgleda na uspjeh. Onaj tko ju nema, nema nikakvih izgleda na uspjeh.
Kreativnosi i uspješnost su tu u proporcionalnom odnosu, druga je priča što je tu za uspjeh osim kreativnosti neophodno zadovoljiti i neke druge uvjete.
Guest- Guest
Re: Profesorici prekipjelo
Regoč wrote:Pričaj s klincima što im je draže: kad se moraju pripremiti za sat i rješavanjem zadatakah usvajati novu lekciju ili kad profesor ispriča svoje, a oni samo ponove.
Nije pitanje što im je draže nego što je dogoročno gledano najkorisnije za njih.
Inače je klincima u pravilu najdraži tjelesni, a najmrža matematika pa ipak...
Guest- Guest
Re: Profesorici prekipjelo
speare_shaker wrote:marcellus wrote:kreativnost je precijenjena
Kako gdje. Kod nas je debelo potcjenjena.
Ukratko, onaj tko ima više kreativnosti u odnosu na konkurente, ima i više izgleda na uspjeh. Onaj tko ju nema, nema nikakvih izgleda na uspjeh.
Kreativnosi i uspješnost su tu u proporcionalnom odnosu, druga je priča što je tu za uspjeh osim kreativnosti neophodno zadovoljiti i neke druge uvjete.
kreativnost bez konkretnih znanja i poznavanja činjenica je najbrži način da zaradiš ig nobela
budale su uvijek jako kreativne, jer nemaju pojma o ničem pa im se roje kreativne ideje po mozgu.
škola nikog ne može naučiti da bude kreativan, to je prirodni dar, ali mu može utuviti par činjenica u glavu, to je i njen smisao
_________________
marcellus- Posts : 46005
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
osim toga u matematici nema puno prostora za kreativnost ona je prilično egzaktna, naravno potrebna je inteligencija da bi se rješavalo zadatke, domišljatost, no to nije isto što i kreativnost
kreativnost obično vodi do krivih rješenja.
kreativnost obično vodi do krivih rješenja.
_________________
marcellus- Posts : 46005
2014-04-16
Re: Profesorici prekipjelo
aben wrote:ako odjebete i osnovnoškolsku kugu, predviđan strelovit razvoj plemena. they get them while there young...
Teško, jer osnovna škola ipak, bez obzira na to je li državna ili privatna, naročito kroz matematičke programe ipak jako zaslužna za razvoj apstrahiranja u dijece, što je temelj za bavljenje prirodnim znanostima i nekakav uspjeh u inženjerskim zanimanjima odnosno u STEM području općenito.
A to je danas iznimno važno za ukupni gospodarski razvoj zajednice, eto da baš ne upotrijebim pojam nacije.
Ukratko, bez značajne sposobnosti apstrahiranja i bavljenja potpuno apstraktnim djelatnostima, nema razvoja ni znanosti ni tehnologije u budućnosti u nekom društvu.
Guest- Guest
Page 2 of 12 • 1, 2, 3, ... 10, 11, 12
Similar topics
» I Arapima prekipjelo
» Sudskim službenicima prekipjelo
» MILIĆU PREKIPJELO! Istresao sve u facu predsjedničinim ‘hejterima’
» Japancima prekipjelo:''Bili smo preveliki pacifisti sad cemo opet biti samuraji militaristi'
» Jandrokoviću prekipjelo: ‘Zbog Vidović Krišto uvest ćemo obvezu nošenja maski u Saboru
» Sudskim službenicima prekipjelo
» MILIĆU PREKIPJELO! Istresao sve u facu predsjedničinim ‘hejterima’
» Japancima prekipjelo:''Bili smo preveliki pacifisti sad cemo opet biti samuraji militaristi'
» Jandrokoviću prekipjelo: ‘Zbog Vidović Krišto uvest ćemo obvezu nošenja maski u Saboru
Page 2 of 12
Permissions in this forum:
You cannot reply to topics in this forum