Denkverbot

kic wrote:

aben wrote:inače, princip u kin te ka se zaposliš u firmu stavu u kotlovnicu je odličan. moreš biti i kirurg, ali prvo pravac kotlovnica, na poslove podmazivanja.

glupe profesorice ke nika nisu digle paket mlika na 5 kat bez lifta da bi navecer učinile koloč da bi in muž ujutro imo slakoga za jumpstart the day,  a kamoli udrile motikun zemlju, sidu na poziciji moći i procjenjuju dicu temeljen  potpune nesvjesti. ok, jo to razumin i to, ali nemoj okolo govoriti kako ti je teško

a šta bi trebalo, nastavnike prvo slat da farbaju zidove u školi i čiste?

Ja bih i na to pristala kada bih kao profesor dobila ugovor za stalno :)

mativka wrote:

metilda wrote:Promatranja na jezercu vraćaju me iz idile i zaborava smrti natrag u stvarnost, iako je naša civilizacija vlastito umiranje izopćila i potisnula iz društva. Antičkim misliocima memento mori (spomeni se da ćeš umrijeti!) pružalo je temeljnu temu kako u svakodnevnom životu tako i u filozofiji.


... a Karl Jaspers piše:"S obzirom na smrt život postaje dublji, egzistencija sebe svjesnija."


razmišljate li o smrti i utječe li stvarnost smrti na vaš stav o životu?

Što se tiče razmišljanja o smrti i utjecaja na moj život, ono se sastoji u tome da konstantno promišljam o onome što ću ostaviti iza sebe.

a ja promišljam o tome što ću ponijeti sa sobom

metilda wrote:

mativka wrote:

metilda wrote:Promatranja na jezercu vraćaju me iz idile i zaborava smrti natrag u stvarnost, iako je naša civilizacija vlastito umiranje izopćila i potisnula iz društva. Antičkim misliocima memento mori (spomeni se da ćeš umrijeti!) pružalo je temeljnu temu kako u svakodnevnom životu tako i u filozofiji.


... a Karl Jaspers piše:"S obzirom na smrt život postaje dublji, egzistencija sebe svjesnija."


razmišljate li o smrti i utječe li stvarnost smrti na vaš stav o životu?

Što se tiče razmišljanja o smrti i utjecaja na moj život, ono se sastoji u tome da konstantno promišljam o onome što ću ostaviti iza sebe.

a ja promišljam o tome što ću ponijeti sa sobom

Mobitel, pa se ponekad javi :)
Šalim se, jako lijepa misao.

metilda wrote:

aben wrote:viš, uklapaju se u profil o kin govorin;
vjerojatno cijene svoj poso, mislu da su bitni društvu (ne da su nezamjenjivi, nego da je njihovo radno mesto važno), ne propitivaju odluke ministarstva i struke, prvenstveno standardizaciju iako možda somi nisu ideološki nisu ljevičari (standardizacija- svakon učeniku jednoka prilika- je nojveći krimen državnon obrazovanju), mislu da su potploćeni, mislu da je više bolje...itd

cijene svoj posao
misle da je obrazovanje bitno za društvo
itekako propitivaju odluke ministarstva i puni su kritika na divjak i školske planove, programe, načine provedbe nastave, sudjelovali su u štrajku, posebno su uvredljivim smatrali lumena
sin je ljevičar, sestra desničar
a to pitanje o jednakim prilikama je već za diskusiju.. znam da si pisao o tome.. ne znam njihovo mišljenje, imam svoje

ni pitanje jel obrazovanje bitno, nego je li ono isčin se oni bavu obrazovanje. a odgovor je nije. 

e, propituju, ali i provodu odluke iskima se ne složu. s tin da je velika vjerojatnost da bi oni, das in je dati slobodu, učinili da obrazovanje bude jednoko loše, ili lošije nego ča su to učinili divljak i ekipa.

uglovnomu, jo ovo sve znun apriori. ne morun poznivati ote ljude, ne morun znati situaciju iznutro. dovoljno je biti svjesan činjenice da se država bavi isotin, i sigurno rodi loše. jedini ki dobro more obavljati takov poso u ovin sustavu je ljenčina, ili ubočeni anarhist.

mativka wrote:

kic wrote:

aben wrote:inače, princip u kin te ka se zaposliš u firmu stavu u kotlovnicu je odličan. moreš biti i kirurg, ali prvo pravac kotlovnica, na poslove podmazivanja.

glupe profesorice ke nika nisu digle paket mlika na 5 kat bez lifta da bi navecer učinile koloč da bi in muž ujutro imo slakoga za jumpstart the day,  a kamoli udrile motikun zemlju, sidu na poziciji moći i procjenjuju dicu temeljen  potpune nesvjesti. ok, jo to razumin i to, ali nemoj okolo govoriti kako ti je teško

a šta bi trebalo, nastavnike prvo slat da farbaju zidove u školi i čiste?

Ja bih i na to pristala kada bih kao profesor dobila ugovor za stalno :)

domar je nojbolji poso u skuli;još ka bi imo ploću profesora, ko bog

aben wrote:

mativka wrote:

kic wrote:

aben wrote:inače, princip u kin te ka se zaposliš u firmu stavu u kotlovnicu je odličan. moreš biti i kirurg, ali prvo pravac kotlovnica, na poslove podmazivanja.

glupe profesorice ke nika nisu digle paket mlika na 5 kat bez lifta da bi navecer učinile koloč da bi in muž ujutro imo slakoga za jumpstart the day,  a kamoli udrile motikun zemlju, sidu na poziciji moći i procjenjuju dicu temeljen  potpune nesvjesti. ok, jo to razumin i to, ali nemoj okolo govoriti kako ti je teško

a šta bi trebalo, nastavnike prvo slat da farbaju zidove u školi i čiste?

Ja bih i na to pristala kada bih kao profesor dobila ugovor za stalno :)

domar je nojbolji poso u skuli;još ka bi imo ploću profesora, ko bog

A vidiš, ne znam niti jednu ženu koja je bila domar škole. Obično su čistačice, kuharice :)

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:viš, uklapaju se u profil o kin govorin;
vjerojatno cijene svoj poso, mislu da su bitni društvu (ne da su nezamjenjivi, nego da je njihovo radno mesto važno), ne propitivaju odluke ministarstva i struke, prvenstveno standardizaciju iako možda somi nisu ideološki nisu ljevičari (standardizacija- svakon učeniku jednoka prilika- je nojveći krimen državnon obrazovanju), mislu da su potploćeni, mislu da je više bolje...itd

cijene svoj posao
misle da je obrazovanje bitno za društvo
itekako propitivaju odluke ministarstva i puni su kritika na divjak i školske planove, programe, načine provedbe nastave, sudjelovali su u štrajku, posebno su uvredljivim smatrali lumena
sin je ljevičar, sestra desničar
a to pitanje o jednakim prilikama je već za diskusiju.. znam da si pisao o tome.. ne znam njihovo mišljenje, imam svoje

ni pitanje jel obrazovanje bitno, nego je li ono isčin se oni bavu obrazovanje. a odgovor je nije. 

e, propituju, ali i provodu odluke iskima se ne složu. s tin da je velika vjerojatnost da bi oni, das in je dati slobodu, učinili da obrazovanje bude jednoko loše, ili lošije nego ča su to učinili divljak i ekipa.

uglovnomu, jo ovo sve znun apriori. ne morun poznivati ote ljude, ne morun znati situaciju iznutro. dovoljno je biti svjesan činjenice da se država bavi isotin, i sigurno rodi loše. jedini ki dobro more obavljati takov poso u ovin sustavu je ljenčina, ili ubočeni anarhist.

znaju i oni da ovo nije obrazovanje ali su se našli u toj struci i izborom fakulteta i jer imaju taj poziv ili afinitet.. dakle, mogu  provoditi ili raditi izvan struke i biti još frustriraniji
ovo što se danas naziva obrazovanjem sigurno nije obrazovanje ali kad nemamo bolje moramo se zadovoljiti ovime što imamo a tko može platiti plaća privatne škole, nažalost mislim da osnovno i srednje obrazovanje postoji samo kao državno.. možda nekad dođe neka nova ekipa koja će školstvo postaviti na zdravije temelje, valja se nadati

Idem platiti račune, plače mi se..

Evo jedne egzotične line array zvučničke konfiguracije:



Helge Lien Trio: Take Five

mativka wrote:

kic wrote:

aben wrote:inače, princip u kin te ka se zaposliš u firmu stavu u kotlovnicu je odličan. moreš biti i kirurg, ali prvo pravac kotlovnica, na poslove podmazivanja.

glupe profesorice ke nika nisu digle paket mlika na 5 kat bez lifta da bi navecer učinile koloč da bi in muž ujutro imo slakoga za jumpstart the day,  a kamoli udrile motikun zemlju, sidu na poziciji moći i procjenjuju dicu temeljen  potpune nesvjesti. ok, jo to razumin i to, ali nemoj okolo govoriti kako ti je teško

a šta bi trebalo, nastavnike prvo slat da farbaju zidove u školi i čiste?

Ja bih i na to pristala kada bih kao profesor dobila ugovor za stalno :)

joj, ni slučajno, to je najpodcjenjenije zanimanje u našem sustavu..
posljedica toga što ga država pravi cirkusom je potpuni gubitak autoriteta profesora kod djece, posebno u višim razredima osnovne i u srednjim školama pa se tako moraju bojati da im neki mali delikvent nakon loše ocjene ne razbije glavu ili u najmanju ruku automobil

Speare Shaker wrote:Evo jedne egzotične line array zvučničke konfiguracije:



Helge Lien Trio: Take Five

 odliča obrada, a ča se tiče ostaloga, moje slušalice od sto kun kažu da mu je zvuk..onako..:)

metilda wrote:

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:viš, uklapaju se u profil o kin govorin;
vjerojatno cijene svoj poso, mislu da su bitni društvu (ne da su nezamjenjivi, nego da je njihovo radno mesto važno), ne propitivaju odluke ministarstva i struke, prvenstveno standardizaciju iako možda somi nisu ideološki nisu ljevičari (standardizacija- svakon učeniku jednoka prilika- je nojveći krimen državnon obrazovanju), mislu da su potploćeni, mislu da je više bolje...itd

cijene svoj posao
misle da je obrazovanje bitno za društvo
itekako propitivaju odluke ministarstva i puni su kritika na divjak i školske planove, programe, načine provedbe nastave, sudjelovali su u štrajku, posebno su uvredljivim smatrali lumena
sin je ljevičar, sestra desničar
a to pitanje o jednakim prilikama je već za diskusiju.. znam da si pisao o tome.. ne znam njihovo mišljenje, imam svoje

ni pitanje jel obrazovanje bitno, nego je li ono isčin se oni bavu obrazovanje. a odgovor je nije. 

e, propituju, ali i provodu odluke iskima se ne složu. s tin da je velika vjerojatnost da bi oni, das in je dati slobodu, učinili da obrazovanje bude jednoko loše, ili lošije nego ča su to učinili divljak i ekipa.

uglovnomu, jo ovo sve znun apriori. ne morun poznivati ote ljude, ne morun znati situaciju iznutro. dovoljno je biti svjesan činjenice da se država bavi isotin, i sigurno rodi loše. jedini ki dobro more obavljati takov poso u ovin sustavu je ljenčina, ili ubočeni anarhist.

znaju i oni da ovo nije obrazovanje ali su se našli u toj struci i izborom fakulteta i jer imaju taj poziv ili afinitet.. dakle, mogu  provoditi ili raditi izvan struke i biti još frustriraniji
ovo što se danas naziva obrazovanjem sigurno nije obrazovanje ali kad nemamo bolje moramo se zadovoljiti ovime što imamo a tko može platiti plaća privatne škole, nažalost mislim da osnovno i srednje obrazovanje postoji samo kao državno.. možda nekad dođe neka nova ekipa koja će školstvo postaviti na zdravije temelje, valja se nadati

samo daj dici da čitaju bilo ča od john taylor gatto-a ako su emotivci ili bryana caplana ako su znanstveno orijentirani (Case against education). ako ih to ne oslobodi, nišće ne će

Sastale se dvije plavuše i jednoj rođendan,
pa će druga:
- "Sretan rođendan!"

A plavuša odgovara:
- " Hvala, također!" :))

pridružujem se čestitkama mada čestitar ne voli da mu se čestita i vjerojatno će rođendan provesti na miješalici i pijan

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:viš, uklapaju se u profil o kin govorin;
vjerojatno cijene svoj poso, mislu da su bitni društvu (ne da su nezamjenjivi, nego da je njihovo radno mesto važno), ne propitivaju odluke ministarstva i struke, prvenstveno standardizaciju iako možda somi nisu ideološki nisu ljevičari (standardizacija- svakon učeniku jednoka prilika- je nojveći krimen državnon obrazovanju), mislu da su potploćeni, mislu da je više bolje...itd

cijene svoj posao
misle da je obrazovanje bitno za društvo
itekako propitivaju odluke ministarstva i puni su kritika na divjak i školske planove, programe, načine provedbe nastave, sudjelovali su u štrajku, posebno su uvredljivim smatrali lumena
sin je ljevičar, sestra desničar
a to pitanje o jednakim prilikama je već za diskusiju.. znam da si pisao o tome.. ne znam njihovo mišljenje, imam svoje

ni pitanje jel obrazovanje bitno, nego je li ono isčin se oni bavu obrazovanje. a odgovor je nije. 

e, propituju, ali i provodu odluke iskima se ne složu. s tin da je velika vjerojatnost da bi oni, das in je dati slobodu, učinili da obrazovanje bude jednoko loše, ili lošije nego ča su to učinili divljak i ekipa.

uglovnomu, jo ovo sve znun apriori. ne morun poznivati ote ljude, ne morun znati situaciju iznutro. dovoljno je biti svjesan činjenice da se država bavi isotin, i sigurno rodi loše. jedini ki dobro more obavljati takov poso u ovin sustavu je ljenčina, ili ubočeni anarhist.

znaju i oni da ovo nije obrazovanje ali su se našli u toj struci i izborom fakulteta i jer imaju taj poziv ili afinitet.. dakle, mogu  provoditi ili raditi izvan struke i biti još frustriraniji
ovo što se danas naziva obrazovanjem sigurno nije obrazovanje ali kad nemamo bolje moramo se zadovoljiti ovime što imamo a tko može platiti plaća privatne škole, nažalost mislim da osnovno i srednje obrazovanje postoji samo kao državno.. možda nekad dođe neka nova ekipa koja će školstvo postaviti na zdravije temelje, valja se nadati

samo daj dici da čitaju bilo ča od john taylor gatto-a ako su emotivci ili bryana caplana ako su znanstveno orijentirani (Case against education). ako ih to ne oslobodi, nišće ne će

vjerojatno već znaju za preporučenu literaturu.. ma moram biti iskrena, ne sviđa mi se tvoj stav: odraditi minimalno što moram, dobiti plaću i ni me briga... više volim njihovu predanost poslu ma kakav god on bio.. takvi ljudi ipak mijenjaju sustav iznutra.. a ti svjesno podržavaš status quo

mi smo iz jednog sustava koji je bio poremecen dosli u drugi u kojemu je nista manje poremecen sustav vrijednosti na svim podrucjima.. mislim da se treba boriti a ne biti pasivan promatrac

metilda wrote:

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:

metilda wrote:
cijene svoj posao
misle da je obrazovanje bitno za društvo
itekako propitivaju odluke ministarstva i puni su kritika na divjak i školske planove, programe, načine provedbe nastave, sudjelovali su u štrajku, posebno su uvredljivim smatrali lumena
sin je ljevičar, sestra desničar
a to pitanje o jednakim prilikama je već za diskusiju.. znam da si pisao o tome.. ne znam njihovo mišljenje, imam svoje

ni pitanje jel obrazovanje bitno, nego je li ono isčin se oni bavu obrazovanje. a odgovor je nije. 

e, propituju, ali i provodu odluke iskima se ne složu. s tin da je velika vjerojatnost da bi oni, das in je dati slobodu, učinili da obrazovanje bude jednoko loše, ili lošije nego ča su to učinili divljak i ekipa.

uglovnomu, jo ovo sve znun apriori. ne morun poznivati ote ljude, ne morun znati situaciju iznutro. dovoljno je biti svjesan činjenice da se država bavi isotin, i sigurno rodi loše. jedini ki dobro more obavljati takov poso u ovin sustavu je ljenčina, ili ubočeni anarhist.

znaju i oni da ovo nije obrazovanje ali su se našli u toj struci i izborom fakulteta i jer imaju taj poziv ili afinitet.. dakle, mogu  provoditi ili raditi izvan struke i biti još frustriraniji
ovo što se danas naziva obrazovanjem sigurno nije obrazovanje ali kad nemamo bolje moramo se zadovoljiti ovime što imamo a tko može platiti plaća privatne škole, nažalost mislim da osnovno i srednje obrazovanje postoji samo kao državno.. možda nekad dođe neka nova ekipa koja će školstvo postaviti na zdravije temelje, valja se nadati

samo daj dici da čitaju bilo ča od john taylor gatto-a ako su emotivci ili bryana caplana ako su znanstveno orijentirani (Case against education). ako ih to ne oslobodi, nišće ne će

vjerojatno već znaju za preporučenu literaturu.. ma moram biti iskrena, ne sviđa mi se tvoj stav: odraditi minimalno što moram, dobiti plaću i ni me briga... više volim njihovu predanost poslu ma kakav god on bio.. takvi ljudi ipak mijenjaju sustav iznutra.. a ti svjesno podržavaš status quo

to bi bilo tako, da je tomu tako. ali to tako ni.
jo sun vode zoto jer je to jedina pozicija u koj jo ekonomski crpin društvo, a ne obratno. u svin ostalin pozicijami društvo crpi mene ča je nedopuštivi zločin.
ka sun već vode, unda ću iskoristiti svoju poziciju za neko dobro. javno školstvo je nasilno skupljanje djece iz njihovih domova, razvrstavanje po godini proizvodnje u logorima u kima smo mi naci čuvori. čuvor ki ne rodi svoj poso čini bolji poso.

mijenjanje sustav iznutro nemo smisla, to je ko da rečeš da ropstvo minjoš iznutro. should be abolished je jedina reforma

metilda wrote:mi smo iz jednog sustava koji je bio poremecen dosli u drugi u kojemu je nista manje poremecen sustav vrijednosti na svim podrucjima.. mislim da se treba boriti a ne biti pasivan promatrac

sustav nika ni bi preminjen. uvika je isti. i hnos i skula za život, sve je to samo make up.
reforme u okviru nacijonaliziranoga školstva bi bile ukidanje centralnoplaniranog kurikula i autonomija upisa vaučerom.
to bi bilo ko da robu omogućiš da biro svog vlasnika. not bad, but not good

[quote="metilda"]

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:

metilda wrote:
cijene svoj posao
misle da je obrazovanje bitno za društvo
itekako propitivaju odluke ministarstva i puni su kritika na divjak i školske planove, programe, načine provedbe nastave, sudjelovali su u štrajku, posebno su uvredljivim smatrali lumena
sin je ljevičar, sestra desničar
a to pitanje o jednakim prilikama je već za diskusiju.. znam da si pisao o tome.. ne znam njihovo mišljenje, imam svoje

ni pitanje jel obrazovanje bitno, nego je li ono isčin se oni bavu obrazovanje. a odgovor je nije. 

e, propituju, ali i provodu odluke iskima se ne složu. s tin da je velika vjerojatnost da bi oni, das in je dati slobodu, učinili da obrazovanje bude jednoko loše, ili lošije nego ča su to učinili divljak i ekipa.

uglovnomu, jo ovo sve znun apriori. ne morun poznivati ote ljude, ne morun znati situaciju iznutro. dovoljno je biti svjesan činjenice da se država bavi isotin, i sigurno rodi loše. jedini ki dobro more obavljati takov poso u ovin sustavu je ljenčina, ili ubočeni anarhist.

znaju i oni da ovo nije obrazovanje ali su se našli u toj struci i izborom fakulteta i jer imaju taj poziv ili afinitet.. dakle, mogu  provoditi ili raditi izvan struke i biti još frustriraniji
ovo što se danas naziva obrazovanjem sigurno nije obrazovanje ali kad nemamo bolje moramo se zadovoljiti ovime što imamo a tko može platiti plaća privatne škole, nažalost mislim da osnovno i srednje obrazovanje postoji samo kao državno.. možda nekad dođe neka nova ekipa koja će školstvo postaviti na zdravije temelje, valja se nadati

samo daj dici da čitaju bilo ča od john taylor gatto-a ako su emotivci ili bryana caplana ako su znanstveno orijentirani (Case against education). ako ih to ne oslobodi, nišće ne će

vjerojatno već znaju za preporučenu literaturu./quote]

nemo šanse. ne da su prečitali, nego da su ikad čuli za njih.

aben wrote:

metilda wrote:mi smo iz jednog sustava koji je bio poremecen dosli u drugi u kojemu je nista manje poremecen sustav vrijednosti na svim podrucjima.. mislim da se treba boriti a ne biti pasivan promatrac

sustav nika ni bi preminjen. uvika je isti. i hnos i skula za život, sve je to samo make up.
reforme u okviru nacijonaliziranoga školstva bi bile ukidanje centralnoplaniranog kurikula i autonomija upisa vaučerom.
to bi bilo ko da robu omogućiš da biro svog vlasnika. not bad, but not good

sustav javnog školstva nije i neće moći još dugo, prije svega zato jer smo presiromašni i privatne osnovne škole bile bi samo mjesto za one koji u ovom sustavu imaju hrpu novca stečenog na tko zna koji način i time bi se sustav vrijednosti još više urušio .. stvarala bi se kasta političkih podobnika i nasljednika

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:

metilda wrote:

aben wrote:
ni pitanje jel obrazovanje bitno, nego je li ono isčin se oni bavu obrazovanje. a odgovor je nije. 

e, propituju, ali i provodu odluke iskima se ne složu. s tin da je velika vjerojatnost da bi oni, das in je dati slobodu, učinili da obrazovanje bude jednoko loše, ili lošije nego ča su to učinili divljak i ekipa.

uglovnomu, jo ovo sve znun apriori. ne morun poznivati ote ljude, ne morun znati situaciju iznutro. dovoljno je biti svjesan činjenice da se država bavi isotin, i sigurno rodi loše. jedini ki dobro more obavljati takov poso u ovin sustavu je ljenčina, ili ubočeni anarhist.

znaju i oni da ovo nije obrazovanje ali su se našli u toj struci i izborom fakulteta i jer imaju taj poziv ili afinitet.. dakle, mogu  provoditi ili raditi izvan struke i biti još frustriraniji
ovo što se danas naziva obrazovanjem sigurno nije obrazovanje ali kad nemamo bolje moramo se zadovoljiti ovime što imamo a tko može platiti plaća privatne škole, nažalost mislim da osnovno i srednje obrazovanje postoji samo kao državno.. možda nekad dođe neka nova ekipa koja će školstvo postaviti na zdravije temelje, valja se nadati

samo daj dici da čitaju bilo ča od john taylor gatto-a ako su emotivci ili bryana caplana ako su znanstveno orijentirani (Case against education). ako ih to ne oslobodi, nišće ne će

vjerojatno već znaju za preporučenu literaturu.. ma moram biti iskrena, ne sviđa mi se tvoj stav: odraditi minimalno što moram, dobiti plaću i ni me briga... više volim njihovu predanost poslu ma kakav god on bio.. takvi ljudi ipak mijenjaju sustav iznutra.. a ti svjesno podržavaš status quo

to bi bilo tako, da je tomu tako. ali to tako ni.
jo sun vode zoto jer je to jedina pozicija u koj jo ekonomski crpin društvo, a ne obratno. u svin ostalin pozicijami društvo crpi mene ča je nedopuštivi zločin.
ka sun već vode, unda ću iskoristiti svoju poziciju za neko dobro. javno školstvo je nasilno skupljanje djece iz njihovih domova, razvrstavanje po godini proizvodnje u logorima u kima smo mi naci čuvori. čuvor ki ne rodi svoj poso čini bolji poso.

mijenjanje sustav iznutro nemo smisla, to je ko da rečeš da ropstvo minjoš iznutro. should be abolished je jedina reforma

znači iscrpljivanje je obostrano.. društvo crpi tebe porezima i doprinosima, ti crpiš društvo primanjem plaće za traljavo odrađen posao i sustavom javnog zdravstva čije usluge primaš iz sredstava ostalih iscrpljenika koji su plaćali zdravstveno osiguranje u proračun..
svi smo mi rođenjem bačeni u neki sustav i ako ćemo biti pasivni sustav se nikada neće promijeniti.. da smo bili pasivni promatrači sada bi bili u velikoj srbiji i učili bi neki sasvim drugačiji sustav tumačenja povijesti..