Fakulteti ostali poluprazni , slobodno 12 tisuća mjesta

Hektorović wrote:

RayMabus wrote:

Hektorović wrote:Ray što ti uopće imaš od škole :D ?

Srednja tehnička plus scinetoogija.

Šta imaš položeno od scientologije ?  

Lova , komunikacija , gramatika , kondicije , posao ....ne mogu se sad sitit sve al ovo nabrojano da plus ovu biblioteku pročitao jedno a najmanje 60 % materijala.

crvenkasti wrote:

Hektorović wrote:Prcko imaš li ti fax?

I to helizim.

dobro ti si doktorirao u praksi na utrci traktorom do rume

Lakse se upisati u ADZ ili neku drugu partiju,biti vjeran,poslusan i fanatican sljedbenik i zivjeti ko bubreg u loju.Drugi dio mora otici van gdje mu nas fakultet ionako nista puno ne znaci.Stvari su vec dugo okrenute naglavacke i tu vise lijek ne pomaze.

RayMabus wrote:Anaromija problema je interes protiv interesa.

Od 250.državnih službenika priko sto tisuća su učitelji. To su glasači SDP , Hdz i Hns dakle biračko tijelo koje podržava uhljebe.

Demografska piramida je katastrofa a mlade žene su 60% studenata i porodiljne naknade su im neka sigurnost da neće ostat gole i bose s ditetom a kad se jednom odluči na to faks je ne zanima.

Skidamo uhljebe smanjivanjem broja učitelja i učiteljica.

ne dobije se otkaz ako nemo učenikov, ča ti je

Hektorović wrote:Prcko imaš li ti fax?

imam I telefon I fax I mobitel

I na kraju,sto ce ti fakultet ako nisi u partiji?

aben wrote:

RayMabus wrote:Anaromija problema je interes protiv interesa.

Od 250.državnih službenika priko sto tisuća su učitelji. To su glasači SDP , Hdz i Hns dakle biračko tijelo koje podržava uhljebe.

Demografska piramida je katastrofa a mlade žene su 60% studenata i porodiljne naknade su im neka sigurnost da neće ostat gole i bose s ditetom a kad se jednom odluči na to faks je ne zanima.

Skidamo uhljebe smanjivanjem broja učitelja i učiteljica.

ne dobije se otkaz ako nemo učenikov, ča ti je

Pa stavit će se veto na zapošljavanje novih tako da će iz godine u godinu ić u penziju i tako će se smanjivat. Tako je najbolje. Cilj je smanjivanje broja učitelja a ne da završe na ulici priko noći.

Ja razmišljam po naćelu optimalnog rješenja a ovdje je to to.

Seljacki propitkuje i zapitkuje ili sto bi znali odgovoriti,"Sta te boli ...

Tako uradis na Zapadu, odgovore ti da gledas svoja posla.

Propitkivanje&Zapitkivanje na Zapadu je dosta necivilizovan cin.

Balkan.

RayMabus wrote:

aben wrote:

RayMabus wrote:Anaromija problema je interes protiv interesa.

Od 250.državnih službenika priko sto tisuća su učitelji. To su glasači SDP , Hdz i Hns dakle biračko tijelo koje podržava uhljebe.

Demografska piramida je katastrofa a mlade žene su 60% studenata i porodiljne naknade su im neka sigurnost da neće ostat gole i bose s ditetom a kad se jednom odluči na to faks je ne zanima.

Skidamo uhljebe smanjivanjem broja učitelja i učiteljica.

ne dobije se otkaz ako nemo učenikov, ča ti je

Pa stavit će se veto na zapošljavanje novih tako da će iz godine u godinu ić u penziju i tako će se smanjivat. Tako je najbolje. Cilj je smanjivanje broja učitelja a ne da završe na ulici priko noći.

Ja razmišljam po naćelu optimalnog rješenja a ovdje je to to.

staviti će se...? kako, somo osebe?

ne će se staviti nišće. sun ispravno spominješ kako se rodi o glasočima. svaki put kad jedun učitelj umre, njegovo glasačko radno mesto nastavika u skuli sa ili bez učenikov, moro se nadomestiti.

mortal wrote:

Maggie19 wrote:Novim generacijama se sve manje studira.
Kao da je cudno.
Kad vide tko se sve obogatio i stekao moc, a od obrazovanja ni o...

ti povezuješ školovanje s bogaćenjem
svi su školovani!! iako nemaju svi fakultet
imati fakultet ne znači posjedovati sve ostale sposobnosti potrebne za osnivanje, upravljanje, razvoj posla, bogaćenje
i vani mnogi nazovi intelektualci rade kod onih bez fakulteta , ovise o njihovim plaćama tj svom zalaganju kod takvih
smo je kod nas fakultet precijenjen.. bio
očito tome dolazi kraj

Djelomicno se slazem: naravno da fakultet nije nikakav jamac inteligencije, sposobnosti, pa ni bogacenja.
Makar, misljenja sam da su imucni i utjecajni ljudi bez (ne)formalnog obrazovanja ipak samo iznimke koje potvrdjuju pravilo.

vili40 wrote:I na kraju,sto ce ti fakultet ako nisi u partiji?

Da se bolje udaš.

No kod mene neće jer san ja prije 12 godina vidio šta je to žena i fakultet , prvo ja i moja karijera a ti si zadnja rupa na svirali.

A iman par stanova i ako se ikad buden ženija ona neće imat fakultet nego samo srednju školu.

RayMabus wrote:

Hektorović wrote:

RayMabus wrote:

Hektorović wrote:Ray što ti uopće imaš od škole :D ?

Srednja tehnička plus scinetoogija.

Šta imaš položeno od scientologije ?  

Lova , komunikacija , gramatika , kondicije , posao ....ne mogu se sad sitit sve al ovo nabrojano da plus ovu biblioteku pročitao jedno a najmanje 60 % materijala.

metar zelenih i dva metra crvenih , sabrana djela vladimira bakarica , molim

debotoijusto wrote:

RayMabus wrote:

Hektorović wrote:

RayMabus wrote:

Hektorović wrote:Ray što ti uopće imaš od škole :D ?

Srednja tehnička plus scinetoogija.

Šta imaš položeno od scientologije ?  

Lova , komunikacija , gramatika , kondicije , posao ....ne mogu se sad sitit sve al ovo nabrojano da plus ovu biblioteku pročitao jedno a najmanje 60 % materijala.

metar zelenih i dva metra crvenih , sabrana djela vladimira bakarica , molim

U ovoj knjizi naći češ dio o komunikaciji s osvrtom na sistem školovanja di je komunikacija jednosmjerna i veliki napad od strane Rona Hubbarda na račun državnog sistema školovanja.



PS ; Nisam ih ja samo pročita nego sam ih pročita masu puta iste knjige pošto san mora više čitat da shvatim sve jer je jezik učenja talijanski tako da ti ja osobno znam sve te knjige na pamet di šta piše.

Zato san na kraju otiša iz scientološke crkve jer su me osobe koje su imale manje znanja od mene počele uvjeravat o nekim pravilima crkve a ja samo uzmem knjigu i otvorim stranicu i pokažem prstom na tekst.

RayMabus wrote:

debotoijusto wrote:

RayMabus wrote:

Hektorović wrote:

RayMabus wrote:
Srednja tehnička plus scinetoogija.

Šta imaš položeno od scientologije ?  

Lova , komunikacija , gramatika , kondicije , posao ....ne mogu se sad sitit sve al ovo nabrojano da plus ovu biblioteku pročitao jedno a najmanje 60 % materijala.

metar zelenih i dva metra crvenih , sabrana djela vladimira bakarica , molim

U ovoj knjizi naći češ dio o komunikaciji s osvrtom na sistem školovanja di je komunikacija jednosmjerna i veliki napad od strane Rona Hubbarda na račun državnog sistema školovanja.




PS ; Nisam ih ja samo pročita nego sam ih pročita masu puta iste knjige pošto san mora više čitat da shvatim sve jer je jezik učenja talijanski tako da ti ja osobno znam sve te knjige na pamet di šta piše.

Zato san na kraju otiša iz scientološke crkve jer su me osobe koje su imale manje znanja od mene počele uvjeravat o nekim pravilima crkve a ja samo uzmem knjigu i otvorim stranicu i pokažem prstom na tekst.

ti ko jehovini, a?

a zoč podržavaš državne skule kad ih ni tvoj bog ne podržava?

Prepričat ću svojim riječima šta piše u toj knjizi. Tema poglavlja je komunikacija. Dakle imamo jednosmjernu i dvosmjernu. U državnim školama vlada jednosmjerna komunikacija. Nabubaj to i prođeš. Tako dobivaš učenike koji dobiju diplomu a ne kuže šta su studirali nit zašto.

Dvosmjerna komunikacija uključuje da učenik tj um koji prima poruku tu poruku i duplicira tj shvati je s razumjevanjem.


Vrlo se oštro okomio na državni sistem školovanja i nazvao ga pranjem mozga.

RayMabus wrote:Prepričat ću svojim riječima šta piše u toj knjizi. Tema poglavlja je komunikacija. Dakle imamo jednosmjernu i dvosmjernu. U državnim školama vlada jednosmjerna komunikacija. Nabubaj to i prođeš. Tako dobivaš učenike koji dobiju diplomu a ne kuže šta su studirali nit zašto.

Dvosmjerna komunikacija uključuje da učenik tj um koji prima poruku tu poruku i duplicira tj shvati je s razrazumjevanjem.


Vrlo se oštro okomio na državni sistem školovanja i nazvao ga pranjem mozga.

longislande, 
to svi znaju i ni ih briga jer ili rodu u skuli ili ne želu preuzeti odgovornost za svoju dicu, 

pitanje je zoč ti podržavaš takove ustanove?

aben wrote:

RayMabus wrote:Prepričat ću svojim riječima šta piše u toj knjizi. Tema poglavlja je komunikacija. Dakle imamo jednosmjernu i dvosmjernu. U državnim školama vlada jednosmjerna komunikacija. Nabubaj to i prođeš. Tako dobivaš učenike koji dobiju diplomu a ne kuže šta su studirali nit zašto.

Dvosmjerna komunikacija uključuje da učenik tj um koji prima poruku tu poruku i duplicira tj shvati je s razrazumjevanjem.


Vrlo se oštro okomio na državni sistem školovanja i nazvao ga pranjem mozga.

longislande, 
to svi znaju i ni ih briga jer ili rodu u skuli ili ne želu preuzeti odgovornost za svoju dicu, 

pitanje je zoč ti podržavaš takove ustanove?

Nije cilj scientologije ukidanje školstva nego poboljšanje istog.

Zato imaju globalnu paralelnu instituciju koja se time bavi.


https://en.m.wikipedia.org/wiki/Applied_Scholastics

Study Tech








Study Technology, or Study Tech, is a teaching method developed by L. Ron Hubbard, founder of the Church of Scientology.[1] Study Technology is used by Scientologists as part of their training, and is also promoted outside the church by an affiliated corporation known as Applied Scholastics, which presents Study Tech as a secular, universally applicable method to enhance the comprehension of any student, studying any topic. However, the method has many critics, including former teachers, claiming that the "technology" and associated schools are intrinsically linked with religious aspects of Scientology,[2] and that the methods are ineffective.[3]
Hubbard wrote in a Scientology policy letter in 1972 that "Study Tech is our primary bridge to Society."[4] Most Study Tech books include a two-page biography of Hubbard that does not mention his role in creating Scientology.[5] Religious scholar J. Gordon Melton said that Hubbard wrote the Study Tech materials to help people who joined Scientology with a low level of literacy, and that the materials are used within the Church of Scientology “not to proselytize for the religion but to teach people how to read.”[6]

TheoryEdit

According to Study Tech, there are three barriers that prevent students from learning: "absence of mass", too steep a gradient, and the misunderstood word. According to Hubbard, each barrier produces a physiological response in the student such as yawning, or feeling bored or frustrated.[3] In accordance with L. Ron Hubbard's beliefs, the method denies the existence of psychiatric conditions, or any biological learning difficulties.[7]
Study Tech materials claim that "absence of mass" is the idea that abstractions must be illustrated physically before they can be fully understood: learning about trains is accelerated if the student can see a train or a representation of one. Scientology classrooms are equipped with modeling clay and "demo kits", small collections of everyday objects, such as corks, caps, pen tops, and paper clips. Modeling clay or the contents of such a kit are used to create a physical model of what is being studied, thereby giving the student "mass".[8]:7–11 One of the course requirements for people learning to be Scientology trainers is to model in clay the premise of every paragraph in Hubbard's book, Dianetics.[1]
"Too steep a study gradient" occurs when the student tries to learn too quickly, in which case the teacher directs the student back to the point where he last demonstrated understanding.
The "misunderstood word" is what Hubbard called the "misunderstood definition or the not comprehended definition, the undefined word."[1] Scientology classrooms are supplied with different kinds of dictionaries, and students are directed to "find your misunderstood [word]."[3] Yawning is taken as a physical sign that a student has misunderstood a word or concept.[3]
Study Tech emphasizes the principle of "word clearing," an activity in which readers are asked to look up the meaning of words that they do not understand, and in turn look up unfamiliar words within the word’s definition.[9] The reader next is instructed to make up sentences of their own which use the word.[8]:18 This is a common method of teaching vocabulary. Word clearing is not to be confused with the Scientology concept of the state of Clear.

Application

RayMabus wrote:

aben wrote:

RayMabus wrote:Prepričat ću svojim riječima šta piše u toj knjizi. Tema poglavlja je komunikacija. Dakle imamo jednosmjernu i dvosmjernu. U državnim školama vlada jednosmjerna komunikacija. Nabubaj to i prođeš. Tako dobivaš učenike koji dobiju diplomu a ne kuže šta su studirali nit zašto.

Dvosmjerna komunikacija uključuje da učenik tj um koji prima poruku tu poruku i duplicira tj shvati je s razrazumjevanjem.


Vrlo se oštro okomio na državni sistem školovanja i nazvao ga pranjem mozga.

longislande, 
to svi znaju i ni ih briga jer ili rodu u skuli ili ne želu preuzeti odgovornost za svoju dicu, 

pitanje je zoč ti podržavaš takove ustanove?

Nije cilj scientologije ukidanje školstva nego poboljšanje istog.

Zato imaju globalnu paralelnu instituciju koja se time bavi.


https://en.m.wikipedia.org/wiki/Applied_Scholastics

ne govorin jo da zagovaraš ukidanje školstva, nego državno financiranje školstva.


prečito sun; 
applied scholasitcs je ko naše reforme, uzaludna, dokle god si ko nastavnik uhljeb.

Šta će, vidi keramičar ima 10 000 eura, šofer 2500, direktori su rodjaci bez škole, nisu ludi da bubaju uzalud...