PROBNA MATURA - Maturanti sve lošiji u matematici

PROBNA MATURA - Maturanti sve lošiji u matematici

Kako se i ove godine za pisanje probnih ispita prijavilo više od četiri tisuće učenika, radi se o najvećem nacionalnom testiranju koje prethodi ispitu državne mature te se stoga, zbog usklađenosti i pristupa testiranju, može smatrati relevantnim pokazateljem pripremljenosti maturanata za predstojeću maturu.

Ovogodišnji rezultati probnih ispita za maturante ne iznenađuju jer uglavnom potvrđuju već ustaljeni trend onoga što je maturantima 'najteže', međutim pomalo zabrinjava što su rezultati iz pojedinih predmeta, kada se usporede s lanjskima, u osjetnom padu, čak i kada imamo u vidu činjenicu da maturanti na ovo besplatno probno testiranje, dakako, ne izlaze još posve pripremljeni za maturu", izjavila je dr. sc. Maja Brkljačić, voditeljica programa za mlade u Otvorenom učilištu Algebra.

Najveći pad u pogledu riješenosti ispita na probnim ispitima za maturante primjećuje se na ispitima iz hrvatskoga jezika: na razini A maturanti su ostvarili prosječnu riješenost ispita od 47 posto (što je lošije i od 53 posto lani i od 51 posto preklani), dok je na B razini hrvatskog riješenost ispita ostala uglavnom ista (52 posto, u usporedbi s lanjskih 53 posto, odnosno 57 posto prije dvije godine). Rezultati riješenosti probnih ispita iz ovog predmeta na B razini tako već drugu godinu zaredom pokazuju pad.

Matematiku su maturanti na ovogodišnjim probnim ispitima na A razini riješili s postotkom uspješnosti od 37 posto (usporedivo s lanjskih 38 posto, te identično kao prije dvije godine) dok je na B razini prosječna riješenost bila nešto bolja od lanjskih 41 posto te iznosi 43 posto. Rezultati probnih ispita iz matematike tako pokazuju najmanje varijacija u odnosu na protekle tri godine kada je Otvoreno učilište Algebra provodilo projekt probnih ispita za maturante te stoga dokazuju kako se u slučaju matematike i dalje radi o predmetu koji velikom broju maturanata jednostavno predstavlja najveći problem.

http://www.index.hr/vijesti/clanak/probna-matura-maturanti-sve-losiji-u-matematici-najbolje-rezultate-postigli-u-engleskom/969497.aspx

valjalo bi dodati još jednu uru matematike, zaposliti još nastavnika, povećati poreze roditeljima čija djeca imaju slabije rezultate u školi i tako ih potaknuti da potaknu svoju djecu to pay more attention...

ili jednostavno uvesti bičevanje. a i porez i uhljebi moru ostati.

Bolje znaju engl. neg hrv.

Problem sa matematikom je više psihološke naravi, nego što je ekipa glupa. Ekipa se boji matematike, mrzi matematiku, usađena mržnja, gađenje, .. objasniš djeci da je matematika sve, da se cijeli svijet i društvo i civilizacija okreću oko matematike, malo im slomiš psihološki otpor i lako će svladati..

Pinochet wrote:Problem sa matematikom je više psihološke naravi, nego što je ekipa glupa. Ekipa se boji matematike, mrzi matematiku, usađena mržnja, gađenje, .. objasniš djeci da je matematika sve, da se cijeli svijet i društvo i civilizacija okreću oko matematike, malo im slomiš psihološki otpor i lako će svladati..

uništiš "besplatno" i prinudno obrazovanje i više nemoš rasipanje resursov za pokušaje da svih naučiš nešto ča ne želu naučiti. to je ko da svih pokušavamo naučiti igrati košarku, i one od metar pedeset i šeprtlje i žene. zašto, jebote.

Kao i muškarce, govorit. Uzaludan posel.

Pinochet wrote:Problem sa matematikom je više psihološke naravi, nego što je ekipa glupa. Ekipa se boji matematike, mrzi matematiku, usađena mržnja, gađenje, .. objasniš djeci da je matematika sve, da se cijeli svijet i društvo i civilizacija okreću oko matematike, malo im slomiš psihološki otpor i lako će svladati..

ljudi s IQom ispod 90 ne mogu razumjeti pisane upute, ne mogu percipirati sadržanu informaciju
oni sa IQom nižim od 85 ne mogu ni u vojsku, jer nemaju mentalnih kapaciteta da bi slijedili jednostavne upute i izvršavali zadatke

rješenje nije praviti se da problem ne postoji, ili izmišljati opravdanja
činjenica je da Hrvatska ima nizak IQ koji s iseljavanjem i niskim fertilitetom srednjeg i višeg sloja ima i tendenciju opadanja u budućnosti

U Argentini tako pisanje PISA testova provode samo u glavnom gradu Buenos Airesu, gdje europljani čine većinu, jer ako piše i indijanci koji su imigrirali iz okolnih zemalja onda su na razini nerazvijenih zemalja. To je i osnovni razlog zašto Argentina ekonomski propada, udio europskog stanovništva se značajno smanjio u zadnjih 100 godina zbog imigracije i većeg fertiliteta indijanaca, a IQ je opao.

http://www.thebubble.com/argentina-excluded-from-pisa-exam-results/

http://www.buenosairesherald.com/article/208537/argentina-among-worst-for-education-says-oecd-report

Matko Glunčić, tajnik za obrazovanje koji je zgrozio Hrvatsku

OD PRIJE nekoliko dana, od kada su objavljeni slabi rezultati naših učenika na PISA-inim testovima, državni tajnik za obrazovanje Matko Glunčić ne prestaje izvaljivati sumnjive teze koje su u nedjelju kulminirale tumačenjem da loš plasman možemo zahvaliti djeci s posebnim potrebama, nacionalnim manjinama i prevarantskim postupcima u školama u drugim europskim državama.

„Te rezultate moramo uzeti s malom sumnjom... U nekim europskim zemljama kažu lošijim učenicima da na dan testiranja ne dođu na nastavu. Kod nas su u statistiku ušla i djeca s posebnim potrebama i nacionalne manjine“, rekao je na televiziji N1 Glunčić uvrijedivši tako u svega par rečenica i djecu s posebnim potrebama i njihove roditelje i pripadnike svih manjina, a ponajviše Rome (naime, bilo bi logično zaključiti da je na njih mislio kada je govorio o manjinama, jer tako su ga shvatili gotovo svi komentatori po medijima i društvenim stranicama).

http://www.index.hr/Vijesti/clanak/neznalica-u-ministarstvu-tko-je-matko-gluncic-tajnik-za-obrazovanje-koji-je-zgrozio-hrvatsku/937324.aspx

Ja sam uvijek ima kulju, na kraju nekako navučem dvojku.

glas uhljeba wrote:

Pinochet wrote:Problem sa matematikom je više psihološke naravi, nego što je ekipa glupa. Ekipa se boji matematike, mrzi matematiku, usađena mržnja, gađenje, .. objasniš djeci da je matematika sve, da se cijeli svijet i društvo i civilizacija okreću oko matematike, malo im slomiš psihološki otpor i lako će svladati..

ljudi s IQom ispod 90 ne mogu razumjeti pisane upute, ne mogu percipirati sadržanu informaciju
oni sa IQom nižim od 85 ne mogu ni u vojsku, jer nemaju mentalnih kapaciteta da bi slijedili jednostavne upute i izvršavali zadatke

rješenje nije praviti se da problem ne postoji, ili izmišljati opravdanja
činjenica je da Hrvatska ima nizak IQ koji s iseljavanjem i niskim fertilitetom srednjeg i višeg sloja ima i tendenciju opadanja u budućnosti

U Argentini tako pisanje PISA testova provode samo u glavnom gradu Buenos Airesu, gdje europljani čine većinu, jer ako piše i indijanci koji su imigrirali iz okolnih zemalja onda su na razini nerazvijenih zemalja. To je i osnovni razlog zašto Argentina ekonomski propada, udio europskog stanovništva se značajno smanjio u zadnjih 100 godina zbog imigracije i većeg fertiliteta indijanaca, a IQ je opao.

http://www.thebubble.com/argentina-excluded-from-pisa-exam-results/

http://www.buenosairesherald.com/article/208537/argentina-among-worst-for-education-says-oecd-report

problem je iseljavanje, to si dobro rekao, ironično u RH uglavnom sposobniji i ambiciozniji iseljavaju(u ostalom da bi otišao vanka moraš znati jezik , biti spreman na učenje novog jezika, novi okoliš itd).. 

recimo čak i WW2 je pogubno djelovao na prosječni IQ,  prvo su ustaše tamanile židove i intelektualce koji nisu bili za njih, a onda došli komunisti i potamanili ostale intelektualce koji nisu bili za njih, protjerali ostatak švaba, židova, talijana(koji su imali veći IQ) a njih zamjenili sirotinjom iz bosne, srbijee, dalmatinske zagore


negdje sam čitao da je samo nakon WW2 , prosječni IQ pao za nekoliko poena

Eva_ wrote:Kao i muškarce, govorit. Uzaludan posel.

ne zun ča se vriđoš, muški su izumili govorništvo, 
ali ni poanta u sposobnosti, nego žensku košarku niko ne gljedo.

uglovnon, država svojon politikon no child left behind zapravo šteti i sposobnima i nesposobnima za matematiku. čete nesposobnih nastavnika poučavaju vojsku nesposobnih učenikov, među kojima su i oni nadareni. šanse da se pogodu sposoban i motivirani nastavnik (nis sigur ni postoji li takovo ča, ki more biti motivirun roditi za 6 iljod kun?) i sposoban i motiviran učenik su  astronomski moli.

školski sustav ne služi za obrazovanje, nego samo kao uhljebljivanje, kao nagrada za vjernost hdz-u ili sdp-u.

aben wrote:

Eva_ wrote:Kao i muškarce, govorit. Uzaludan posel.

ne zun ča se vriđoš, muški su izumili govorništvo, 
ali ni poanta u sposobnosti, nego žensku košarku niko ne gljedo.

Ni muškarce nitko ne sluša. Radije prebace na sisate voditeljice.

aben wrote:

Eva_ wrote:Kao i muškarce, govorit. Uzaludan posel.

ne zun ča se vriđoš, muški su izumili govorništvo, 
ali ni poanta u sposobnosti, nego žensku košarku niko ne gljedo.

sto kaze stara bosanska poslovica "muska rijec je ko strijela koja pogada u metu a zenska ko pokvaren ventilator"