Izbor za miss oblina u Sibiru

marcellus wrote:U matematici iako je striktno teoretska u metodoloogiju učenja nije zgoreg, zapravo je nužno, objasniti djeci implikacije određenih stvari u stvarnom svijetu. Tu nam je metodologija sjebana.

https://en.wikipedia.org/wiki/Mass%E2%80%93energy_equivalence#Background

It is this quantity that is conserved in collisions. The ratio of the momentum to the velocity is the relativistic mass, m.
 

And the relativistic mass and the relativistic kinetic energy are related by the formula:
 

Einstein wanted to omit the unnatural second term on the right-hand side, whose only purpose is to make the energy at rest zero, and to declare that the particle has a total energy, which obeys:
 

which is a sum of the rest energy m₀c² and the kinetic energy. This total energy is mathematically more elegant, and fits better with the momentum in relativity. But to come to this conclusion, Einstein needed to think carefully about collisions. This expression for the energy implied that matter at rest has a huge amount of energy, and it is not clear whether this energy is physically real, or just a mathematical artifact with no physical meaning.

marcellus wrote:

Noor wrote:

Oh_Femder wrote:

Noor wrote:

Oh_Femder wrote:
Kinder, Küche, Kirche....pa da vidiš kako ti takav regimen izbije obijesne bubice iz glave ;P Ili košto bi reko tvoj voljeni Čramp: - Keep them barefoot and pregnant!

a što je bilo objesno? konstatacija da su logaritmi bez veze? čemu i kome služe? kaj si ti, prof matematike, pa ti ego krvari...ha?

Bez logaritama bi ti sad krpala obojke uz lojanicu u sojenici. A profesor matematike da sam, ma jok, ni izdaleka. Samo propali muzičar :D

:)
ma, ok...svi smo ih učili u školi, ali zanima me tko ih koristi i gdje?! gdje ih ti koristiš, daj reci :))
idem decu skinut s cice, stavit spat i promiješat grah pa se vratim..ti piši

eh vidiš umijeće kuhanja graha nisam zaboravio jer ga prakticiram... to mi treba, logaritmi mi u životu ne trebaju. E sad, pitanje čemu služe je poanta. Djecu u školi ne uče čemu služe logaritmi, integrali, derivacije, koja je primjena u stvarnom svijetu. Kad klincima objasniš da je geometrija važna u arhitekturi i tehnici i zašto i kako, da je integral površina ispod krivulje, i takve stvari, onda klinci bolje kuže o čem se radi. U matematici iako je striktno teoretska u metodoloogiju učenja nije zgoreg, zapravo je nužno, objasniti djeci implikacije određenih stvari u stvarnom svijetu. Tu nam je metodologija sjebana.

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

marcellus wrote:ali katastrofalni pisa rezultati iz matematike upućuju na pogrešnu metodologiju

http://www.vecernji.hr/hrvatska/drzavni-tajnik-gluncic-ispricavam-se-javnosti-ako-sam-svojom-izjavom-nekoga-uvrijedio-1135084

Državni tajnik Ministarstva znanosti i obrazovanja Matko Glunčić poslao je priopćenje medijima u kojemu se ispričava zbog jučerašnje izjave da su u statistiku za PISA istraživanje ušla i "djeca s posebnim potrebama i nacionalne manjine".

http://vijesti.hrt.hr/364616/drzavni-tajnik-za-znanost-i-obrazovanje-hrt-u-objasnio-svoj-gaf

državni tajnik u Ministarstvu znanosti i obrazovanja Matko Glunčić rekao je kako su rezultati naših učenika loši jer su u statistiku ušla i djeca s posebnim potrebama te ona koja su pripadnici nacionalnih manjina. Rekao je i da u nekim razvijenim zemljama zamole djecu koja su lošija da taj dan ne dođu u školu.

marcellus wrote:

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

deskrpitivna geometrija je još jedna stvar koju sam zaboravio... a nekoć sam sasvim dobro plivao u tome. U to doba nije bilo kompjutera, bar ne ovakvih kao danas, pa mi je bilo cool da mogu nacrtati matematički točnu perspektivu, toga bih se čak još i sjetio kako se radi... presjeka složenijih možda i ne

marcellus wrote:

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

deskrpitivna geometrija je još jedna stvar koju sam zaboravio... a nekoć sam sasvim dobro plivao u tome. U to doba nije bilo kompjutera, bar ne ovakvih kao danas, pa mi je bilo cool da mogu nacrtati matematički točnu perspektivu, toga bih se čak još i sjetio kako se radi... presjeka složenijih možda i ne

Noor wrote:

marcellus wrote:

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

deskrpitivna geometrija je još jedna stvar koju sam zaboravio... a nekoć sam sasvim dobro plivao u tome. U to doba nije bilo kompjutera, bar ne ovakvih kao danas, pa mi je bilo cool da mogu nacrtati matematički točnu perspektivu, toga bih se čak još i sjetio kako se radi... presjeka složenijih možda i ne

pa da, nikakav kompjuter i kojekakvi CADovi, sve konstruiraš s geometrijskim priborom na hameru :)))
dobro, danas teoriju prođu na taj način...i pol vježbi, a onda rasturaju programe u CADu. mi smo i to sve crtali u olovci, pa tušu..i na hameru ili pausu :D
kad pogriješiš, žilet i deri...pa kolko zdrži-zdrži :))

Noor wrote:

marcellus wrote:

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

deskrpitivna geometrija je još jedna stvar koju sam zaboravio... a nekoć sam sasvim dobro plivao u tome. U to doba nije bilo kompjutera, bar ne ovakvih kao danas, pa mi je bilo cool da mogu nacrtati matematički točnu perspektivu, toga bih se čak još i sjetio kako se radi... presjeka složenijih možda i ne

ovako nešto? :)

Oh_Femder wrote:

Noor wrote:

Oh_Femder wrote:

Noor wrote:

Oh_Femder wrote:
Kinder, Küche, Kirche....pa da vidiš kako ti takav regimen izbije obijesne bubice iz glave ;P Ili košto bi reko tvoj voljeni Čramp: - Keep them barefoot and pregnant!

a što je bilo objesno? konstatacija da su logaritmi bez veze? čemu i kome služe? kaj si ti, prof matematike, pa ti ego krvari...ha?

Bez logaritama bi ti sad krpala obojke uz lojanicu u sojenici. A profesor matematike da sam, ma jok, ni izdaleka. Samo propali muzičar :D

:)
ma, ok...svi smo ih učili u školi, ali zanima me tko ih koristi i gdje?! gdje ih ti koristiš, daj reci :))
idem decu skinut s cice, stavit spat i promiješat grah pa se vratim..ti piši

U prirodnoj i pitagorejskoj intonaciji frekvencije svih glazbenih intervala su cjelobrojni odnosi (oktava: 2/1, kvinta: 3/2, terca: 5/3 ....itd). U temperiranoj skali koja se koristi na klavijaturi jedino je oktava točno 2/1, a svi ostali intervali se izražavaju logaritmima. 

Da ni ne govorim o tome da bi se bez logaritama ti danas preko FB-a dopisivala dimnim signalima. 

marcellus wrote:

Noor wrote:

marcellus wrote:

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

deskrpitivna geometrija je još jedna stvar koju sam zaboravio... a nekoć sam sasvim dobro plivao u tome. U to doba nije bilo kompjutera, bar ne ovakvih kao danas, pa mi je bilo cool da mogu nacrtati matematički točnu perspektivu, toga bih se čak još i sjetio kako se radi... presjeka složenijih možda i ne

pa da, nikakav kompjuter i kojekakvi CADovi, sve konstruiraš s geometrijskim priborom na hameru :)))
dobro, danas teoriju prođu na taj način...i pol vježbi, a onda rasturaju programe u CADu. mi smo i to sve crtali u olovci, pa tušu..i na hameru ili pausu :D
kad pogriješiš, žilet i deri...pa kolko zdrži-zdrži :))

pa ja sam mislio da se to danas sve radi u audocadu, da je hamer zaboravljen... ali mi smo tak radili, isto, hamer, olovka, paus, tuš...

marcellus wrote:

Noor wrote:

marcellus wrote:

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

deskrpitivna geometrija je još jedna stvar koju sam zaboravio... a nekoć sam sasvim dobro plivao u tome. U to doba nije bilo kompjutera, bar ne ovakvih kao danas, pa mi je bilo cool da mogu nacrtati matematički točnu perspektivu, toga bih se čak još i sjetio kako se radi... presjeka složenijih možda i ne

ovako nešto? :)

vrata i prozore nisi povukla po crti ;)

marcellus wrote:ono staviš tlocrt dole, bočni sa strane i vučeš perspektivu, to je čak i zabavan dio posla

marcellus wrote:

Noor wrote:

marcellus wrote:

Noor wrote:
ne trebaju ni meni, a bavim se arhitektonsko-građevinskim projektiranjem, znači, primjenjena nacrtna geometrija je sukus mog posla, pri čemu se radi o čistim projekcijama prostornih figura u trodimenzionalnom prostoru i rješavanje prostornim problema u ravnini, a sve se to može bez integrala ili logaritama. naime, ni na faksu tijekom kolegija nisu bili implementirani u metodologiju, nije da ih ja izbjegavam.
ali, kad ih se već uči, slažem se da je veliki metodološki propust ne objasniti njihovu praktičnu vrijednost.

deskrpitivna geometrija je još jedna stvar koju sam zaboravio... a nekoć sam sasvim dobro plivao u tome. U to doba nije bilo kompjutera, bar ne ovakvih kao danas, pa mi je bilo cool da mogu nacrtati matematički točnu perspektivu, toga bih se čak još i sjetio kako se radi... presjeka složenijih možda i ne

pa da, nikakav kompjuter i kojekakvi CADovi, sve konstruiraš s geometrijskim priborom na hameru :)))
dobro, danas teoriju prođu na taj način...i pol vježbi, a onda rasturaju programe u CADu. mi smo i to sve crtali u olovci, pa tušu..i na hameru ili pausu :D
kad pogriješiš, žilet i deri...pa kolko zdrži-zdrži :))

pa ja sam mislio da se to danas sve radi u audocadu, da je hamer zaboravljen... ali mi smo tak radili, isto, hamer, olovka, paus, tuš...

Oh_Femder wrote:
U prirodnoj i pitagorejskoj intonaciji frekvencije svih glazbenih intervala su cjelobrojni odnosi (oktava: 2/1, kvinta: 3/2, terca: 5/3 ....itd). U temperiranoj skali koja se koristi na klavijaturi jedino je oktava točno 2/1, a svi ostali intervali se izražavaju logaritmima. 
Da ni ne govorim o tome da bi se bez logaritama ti danas preko FB-a dopisivala dimnim signalima.