Denkverbot

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

svit ni ni pravedan ni nepravedan, it just is.

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

ideje su otpornije i dugovjecnije od gradjevnog materijala, mozda i nazalost..

zgrade koje se ruše po zagrebu su sagrađene u doba austrougarske, milion ideja se promijenilo od tad.
ono kaj je fenomenalno kod tih zgrada je kaj su na stotine tisuća ljudi sačuvale od kiša, hladnoće i vjetra...
iebale vas vaše retardirane ideje od prije 200 godina.

aben wrote:

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

svit ni ni pravedan ni nepravedan, it just is.

obavezno školstvo is just is.

ebenica wrote:

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

ideje su otpornije i dugovjecnije od gradjevnog materijala, mozda i nazalost..

zgrade koje se ruše po zagrebu su sagrađene u doba austrougarske, milion ideja se promijenilo od tad.
ono kaj je fenomenalno kod tih zgrada je kaj su na stotine tisuća ljudi sačuvale od kiša, hladnoće i vjetra...
iebale vas vaše retardirane ideje od prije 200 godina.

prvo kazes da se milijun ideja promijenilo od tad, a onda da su nase ideje otprije 200g..

ja se isto divim ljudskom umijeću, postoje stećci stari preko 600g, i ljudi ih koriste da bi prešli običan potok, meni je to morbidno ali slažem se da bolje da služe nekoj svrsi..

i u krajnosti, da li se slažeš da je bolje srušiti Mostarski most, ako se koristi za vojne napade? njegovim rušenjem su se sačuvali ljudski životi od daljnjih napada onda, njegova svrha se bila izopačila, ja ne slavim rušenje ali samo govorimo o matematičkom, što je veće zlo: >

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:
trebali su im logopedi na vrijeme

ili unschooling.
disleksija je problijem samo u skuli. u realnom svitu je to arguably i prednost.

e?

u teoriji, specifične teškoće u učenju se pojavljuju kod ljudi ki primarno ne koristu analitičke mentalne strategije, nego holističke. za to se obično okrivljuje dominacija desne hemisfere.zoto se ote teškoće svrstavaju u specifične; smeto ti, ali zapravo ni poremećaj. nešto ko ča moja žena ne more koristiti strgoč za kumpiri jer je livoruka. ni bolesna, ali imo teškoću guliti kumpiri. inače, livoci imaju teškoću i u pisanju jer taru ono ča napišu.

međutin, ako skula takove ljude ne ubije u pojam, oni imaju šansu biti u prednostu u životu.dokle većina ljudi more procesuirati jedno po jedno stablo, disleksičari moru procesuirati šumu. 
u svin knjigami ke obrađivaju otu tematiku naglosu slavne i uspješne disleksičare. ok, to je tote dijelon i radi motivacije, ali ni daleko od istine.

chiti patis wrote:

jebeno je i jeno i drugo;
ne imati iglu, i imati iglu i bali sijena

ebenica wrote:

aben wrote:

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

svit ni ni pravedan ni nepravedan, it just is.

obavezno školstvo is just is.

ali, rozlika je to ča je svit nepromjenjiv, a obvezno školstvo nije.

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

ideje su otpornije i dugovjecnije od gradjevnog materijala, mozda i nazalost..

zgrade koje se ruše po zagrebu su sagrađene u doba austrougarske, milion ideja se promijenilo od tad.
ono kaj je fenomenalno kod tih zgrada je kaj su na stotine tisuća ljudi sačuvale od kiša, hladnoće i vjetra...
iebale vas vaše retardirane ideje od prije 200 godina.

prvo kazes da se milijun ideja promijenilo od tad, a onda da su nase ideje otprije 200g..

ja se isto divim ljudskom umijeću, postoje stećci stari preko 600g, i ljudi ih koriste da bi prešli običan potok, meni je to morbidno ali slažem se da bolje da služe nekoj svrsi..

i u krajnosti, da li se slažeš da je bolje srušiti Mostarski most, ako se koristi za vojne napade? njegovim rušenjem su se sačuvali ljudski životi od daljnjih napada onda, njegova svrha se bila izopačila, ja ne slavim rušenje ali samo govorimo o matematičkom, što je veće zlo: >

moj nojdraži hrvacki branitelj, slobodan praljak je lipo reko;
nis ga sruši, ali da sun tako mogo spasiti jednog čovika, izruši bi ga.

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

ideje su otpornije i dugovjecnije od gradjevnog materijala, mozda i nazalost..

zgrade koje se ruše po zagrebu su sagrađene u doba austrougarske, milion ideja se promijenilo od tad.
ono kaj je fenomenalno kod tih zgrada je kaj su na stotine tisuća ljudi sačuvale od kiša, hladnoće i vjetra...
iebale vas vaše retardirane ideje od prije 200 godina.

prvo kazes da se milijun ideja promijenilo od tad, a onda da su nase ideje otprije 200g..

ja se isto divim ljudskom umijeću, postoje stećci stari preko 600g, i ljudi ih koriste da bi prešli običan potok, meni je to morbidno ali slažem se da bolje da služe nekoj svrsi..

i u krajnosti, da li se slažeš da je bolje srušiti Mostarski most, ako se koristi za vojne napade? njegovim rušenjem su se sačuvali ljudski životi od daljnjih napada onda, njegova svrha se bila izopačila, ja ne slavim rušenje ali samo govorimo o matematičkom, što je veće zlo: >

ja kažem kai god 'očem reć a poanta svega kai kažem je da se sprdam s tobom i abenom. sve kai vidiš oko sebe je zasluga ljudi kojima se ne daju nikakve zasluge, s kojima si se ti sprdao par stranica ranije onak' školovano mješalica i piva. time nisi uvrijedio mene nego si uvrijedio sve te male ljude koje se inače vrijeđa a imaju najviše zasluga za stropove koje gledamo prije nego zaspimo. zato se tebi i abenu govori da iedete fekalije ako ti to i dalje nije jasno jer ste iebena govna i ono ste što iedete.
1 pura 2 pandura.

ebenica wrote:

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

aben wrote: uništeno samopouzdanje i uništenu motivaciju za učenjem putem knjiga (lolek i bolek) koje je nenadoknadivo, ili nerazvijene ili razvijene vještine čitanje i pisanja (koje zbog svega navedenog nika ne će koristiti), ili kombinaciju navedenoga.

vidiš kako je svijet nepravedan prema tebi, ja s pivom i na mješalici svjedno prepun samopouzdanja i jednog dana kad budem totalno zaboravljen ljudi će koristiti krov nad glavom, suho mjesto za spavanje, mirni kutak doma zahvaljujući mojoj lopati i mom ispijanju piva a sranja koja si ti pročitao će biti pokopana s tobom. koja ironija. nenadoknadiva šteta.

ideje su otpornije i dugovjecnije od gradjevnog materijala, mozda i nazalost..

zgrade koje se ruše po zagrebu su sagrađene u doba austrougarske, milion ideja se promijenilo od tad.
ono kaj je fenomenalno kod tih zgrada je kaj su na stotine tisuća ljudi sačuvale od kiša, hladnoće i vjetra...
iebale vas vaše retardirane ideje od prije 200 godina.

prvo kazes da se milijun ideja promijenilo od tad, a onda da su nase ideje otprije 200g..

ja se isto divim ljudskom umijeću, postoje stećci stari preko 600g, i ljudi ih koriste da bi prešli običan potok, meni je to morbidno ali slažem se da bolje da služe nekoj svrsi..

i u krajnosti, da li se slažeš da je bolje srušiti Mostarski most, ako se koristi za vojne napade? njegovim rušenjem su se sačuvali ljudski životi od daljnjih napada onda, njegova svrha se bila izopačila, ja ne slavim rušenje ali samo govorimo o matematičkom, što je veće zlo: >

ja kažem kai god 'očem reć a poanta svega kai kažem je da se sprdam s tobom i abenom. sve kai vidiš oko sebe je zasluga ljudi kojima se ne daju nikakve zasluge, s kojima si se ti sprdao par stranica ranije onak' školovano mješalica i piva. time nisi uvrijedio mene nego si uvrijedio sve te male ljude koje se inače vrijeđa a imaju najviše zasluga za stropove koje gledamo prije nego zaspimo. zato se tebi i abenu govori da iedete fekalije ako ti to i dalje nije jasno jer ste iebena govna i ono ste što iedete.
1 pura 2 pandura.

zezao sam se s tobom a ne s drugim majstorima, naravno da se zatvorena i neistraživačka priroda kao što je tvoja, koja odbacuje čitanje npr, jedan veliki fail u najmanju ruku, najviše po tebe naravno

da li se diviš masonima btw? oni su izgradili pola srednjo-europskih gradova znaš?

aben wrote:

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:
trebali su im logopedi na vrijeme

ili unschooling.
disleksija je problijem samo u skuli. u realnom svitu je to arguably i prednost.

e?

u teoriji, specifične teškoće u učenju se pojavljuju kod ljudi ki primarno ne koristu analitičke mentalne strategije, nego holističke. za to se obično okrivljuje dominacija desne hemisfere.zoto se ote teškoće svrstavaju u specifične; smeto ti, ali zapravo ni poremećaj. nešto ko ča moja žena ne more koristiti strgoč za kumpiri jer je livoruka. ni bolesna, ali imo teškoću guliti kumpiri. inače, livoci imaju teškoću i u pisanju jer taru ono ča napišu.

međutin, ako skula takove ljude ne ubije u pojam, oni imaju šansu biti u prednostu u životu.dokle većina ljudi more procesuirati jedno po jedno stablo, disleksičari moru procesuirati šumu. 
u svin knjigami ke obrađivaju otu tematiku naglosu slavne i uspješne disleksičare. ok, to je tote dijelon i radi motivacije, ali ni daleko od istine.

pisanje lijevom je malo zeznuto da, pomalo i sam pišem..

zar nije holistički pristup učenju bolji i prirodniji? ako učiš stvari cjelovito i svrhovito, to me podsjeća na fizičko vježbanje, postoje brojne vježbe danas koje zapravo izoliraju/napadaju neki mišić, ali zapravo nije moguće skinuti višak masti napadajući to područje, ono je po cijelom tijelu, zato je obični: čučanj, sklek, zgib, još uvijek među najboljim vježbama jer pokrivaju skoro cijelo tijelo..

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:
trebali su im logopedi na vrijeme

ili unschooling.
disleksija je problijem samo u skuli. u realnom svitu je to arguably i prednost.

e?

u teoriji, specifične teškoće u učenju se pojavljuju kod ljudi ki primarno ne koristu analitičke mentalne strategije, nego holističke. za to se obično okrivljuje dominacija desne hemisfere.zoto se ote teškoće svrstavaju u specifične; smeto ti, ali zapravo ni poremećaj. nešto ko ča moja žena ne more koristiti strgoč za kumpiri jer je livoruka. ni bolesna, ali imo teškoću guliti kumpiri. inače, livoci imaju teškoću i u pisanju jer taru ono ča napišu.

međutin, ako skula takove ljude ne ubije u pojam, oni imaju šansu biti u prednostu u životu.dokle većina ljudi more procesuirati jedno po jedno stablo, disleksičari moru procesuirati šumu. 
u svin knjigami ke obrađivaju otu tematiku naglosu slavne i uspješne disleksičare. ok, to je tote dijelon i radi motivacije, ali ni daleko od istine.

pisanje lijevom je malo zeznuto da, pomalo i sam pišem..

zar nije holistički pristup učenju bolji i prirodniji? ako učiš stvari cjelovito i svrhovito, to me podsjeća na fizičko vježbanje, postoje brojne vježbe danas koje zapravo izoliraju/napadaju neki mišić, ali zapravo nije moguće skinuti višak masti napadajući to područje, ono je po cijelom tijelu, zato je obični: čučanj, sklek, zgib, još uvijek među najboljim vježbama jer pokrivaju skoro cijelo tijelo..

možda je prirodniji, ali ni nužno bolji. samo je drukčiji.
neke ciljevi ke se efikasnije ostvoriti ovako, neki onako. ali skula gljedo većinon onako, i ako si ti jedun od onih komu leži većinom ovako, you re in some deep shit.
od molih nog će ti se govoriti da si gluplji od ostalih za ke smatraš da su ti rovni. koliko god truda uloži, rezultat će ti biti isti. budući da nisi glup, na temelju činjenica iz svoga svita (a skula je celi tvoj svit) brzo ćeš zaključiti da si glup. od trenutka te spoznaje na na dalje, for all intents and purposes, to će biti istina u skladu s onon maksimon- ako misliš da moreš ili ako misliš da ne moreš- u pravu si.

aben wrote:

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:
trebali su im logopedi na vrijeme

ili unschooling.
disleksija je problijem samo u skuli. u realnom svitu je to arguably i prednost.

e?

u teoriji, specifične teškoće u učenju se pojavljuju kod ljudi ki primarno ne koristu analitičke mentalne strategije, nego holističke. za to se obično okrivljuje dominacija desne hemisfere.zoto se ote teškoće svrstavaju u specifične; smeto ti, ali zapravo ni poremećaj. nešto ko ča moja žena ne more koristiti strgoč za kumpiri jer je livoruka. ni bolesna, ali imo teškoću guliti kumpiri. inače, livoci imaju teškoću i u pisanju jer taru ono ča napišu.

međutin, ako skula takove ljude ne ubije u pojam, oni imaju šansu biti u prednostu u životu.dokle većina ljudi more procesuirati jedno po jedno stablo, disleksičari moru procesuirati šumu. 
u svin knjigami ke obrađivaju otu tematiku naglosu slavne i uspješne disleksičare. ok, to je tote dijelon i radi motivacije, ali ni daleko od istine.

pisanje lijevom je malo zeznuto da, pomalo i sam pišem..

zar nije holistički pristup učenju bolji i prirodniji? ako učiš stvari cjelovito i svrhovito, to me podsjeća na fizičko vježbanje, postoje brojne vježbe danas koje zapravo izoliraju/napadaju neki mišić, ali zapravo nije moguće skinuti višak masti napadajući to područje, ono je po cijelom tijelu, zato je obični: čučanj, sklek, zgib, još uvijek među najboljim vježbama jer pokrivaju skoro cijelo tijelo..

možda je prirodniji, ali ni nužno bolji. samo je drukčiji.
neke ciljevi ke se efikasnije ostvoriti ovako, neki onako. ali skula gljedo većinon onako, i ako si ti jedun od onih komu leži većinom ovako, you re in some deep shit.
od molih nog će ti se govoriti da si gluplji od ostalih za ke smatraš da su ti rovni. koliko god truda uloži, rezultat će ti biti isti. budući da nisi glup, na temelju činjenica iz svoga svita (a skula je celi tvoj svit) brzo ćeš zaključiti da si glup. od trenutka te spoznaje na na dalje, for all intents and purposes, to će biti istina u skladu s onon maksimon- ako misliš da moreš ili ako misliš da ne moreš- u pravu si.

ah izgubio sam se

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:

e?

u teoriji, specifične teškoće u učenju se pojavljuju kod ljudi ki primarno ne koristu analitičke mentalne strategije, nego holističke. za to se obično okrivljuje dominacija desne hemisfere.zoto se ote teškoće svrstavaju u specifične; smeto ti, ali zapravo ni poremećaj. nešto ko ča moja žena ne more koristiti strgoč za kumpiri jer je livoruka. ni bolesna, ali imo teškoću guliti kumpiri. inače, livoci imaju teškoću i u pisanju jer taru ono ča napišu.

međutin, ako skula takove ljude ne ubije u pojam, oni imaju šansu biti u prednostu u životu.dokle većina ljudi more procesuirati jedno po jedno stablo, disleksičari moru procesuirati šumu. 
u svin knjigami ke obrađivaju otu tematiku naglosu slavne i uspješne disleksičare. ok, to je tote dijelon i radi motivacije, ali ni daleko od istine.

pisanje lijevom je malo zeznuto da, pomalo i sam pišem..

zar nije holistički pristup učenju bolji i prirodniji? ako učiš stvari cjelovito i svrhovito, to me podsjeća na fizičko vježbanje, postoje brojne vježbe danas koje zapravo izoliraju/napadaju neki mišić, ali zapravo nije moguće skinuti višak masti napadajući to područje, ono je po cijelom tijelu, zato je obični: čučanj, sklek, zgib, još uvijek među najboljim vježbama jer pokrivaju skoro cijelo tijelo..

možda je prirodniji, ali ni nužno bolji. samo je drukčiji.
neke ciljevi ke se efikasnije ostvoriti ovako, neki onako. ali skula gljedo većinon onako, i ako si ti jedun od onih komu leži većinom ovako, you re in some deep shit.
od molih nog će ti se govoriti da si gluplji od ostalih za ke smatraš da su ti rovni. koliko god truda uloži, rezultat će ti biti isti. budući da nisi glup, na temelju činjenica iz svoga svita (a skula je celi tvoj svit) brzo ćeš zaključiti da si glup. od trenutka te spoznaje na na dalje, for all intents and purposes, to će biti istina u skladu s onon maksimon- ako misliš da moreš ili ako misliš da ne moreš- u pravu si.

ah izgubio sam se

imoš livu i desnu hemsferu mozga.
za livu se smatra da je odgovorna za racionalno procesiranje, jezik, matematičke vještine, memoriju- dakle sve one vještine koje su dominantno zastupljene u skuli. desnoj stroni se pripisuju holizam, imaginacija, kreativnost, vještine za koje skulu dominantno ni briga.
ljudi kima je desna strona dominantnija, u skuli ispadaju gluplji. kako je riječ o formativnin godinami, takova spoznaja o sebi je porazna.
dakle, skula uništava čitav niz ljudi dok su nojranjiviji, jer se čitati i pisati i množiti moro naučiti do 10 godin- obavezno, pod silom zakona.

aben wrote:imoš livu i desnu hemsferu mozga.
za livu se smatra da je odgovorna za racionalno procesiranje, jezik, matematičke vještine, memoriju- dakle sve one vještine koje su dominantno zastupljene u skuli. desnoj stroni se pripisuju holizam, imaginacija, kreativnost, vještine za koje skulu dominantno ni briga.
ljudi kima  je desna strona dominantnija, u skuli ispadaju gluplji. kako je riječ o formativnin godinami, takova spoznaja o sebi je porazna.
dakle, skula uništava čitav niz ljudi dok su nojranjiviji, jer se čitati i pisati i množiti moro naučiti do 10 godin- obavezno, pod silom zakona.

ne znam, većina ljevaka su baš pametne osobe, koje znam bar-

ali ok razumijem argument, određuje im se kriterij ispitivanja po kojem su u početnim biološkom točkama u startu u zaostatku..

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

chiti patis wrote:

ebenica wrote:

chiti patis wrote:

ideje su otpornije i dugovjecnije od gradjevnog materijala, mozda i nazalost..

zgrade koje se ruše po zagrebu su sagrađene u doba austrougarske, milion ideja se promijenilo od tad.
ono kaj je fenomenalno kod tih zgrada je kaj su na stotine tisuća ljudi sačuvale od kiša, hladnoće i vjetra...
iebale vas vaše retardirane ideje od prije 200 godina.

prvo kazes da se milijun ideja promijenilo od tad, a onda da su nase ideje otprije 200g..

ja se isto divim ljudskom umijeću, postoje stećci stari preko 600g, i ljudi ih koriste da bi prešli običan potok, meni je to morbidno ali slažem se da bolje da služe nekoj svrsi..

i u krajnosti, da li se slažeš da je bolje srušiti Mostarski most, ako se koristi za vojne napade? njegovim rušenjem su se sačuvali ljudski životi od daljnjih napada onda, njegova svrha se bila izopačila, ja ne slavim rušenje ali samo govorimo o matematičkom, što je veće zlo: >

ja kažem kai god 'očem reć a poanta svega kai kažem je da se sprdam s tobom i abenom. sve kai vidiš oko sebe je zasluga ljudi kojima se ne daju nikakve zasluge, s kojima si se ti sprdao par stranica ranije onak' školovano mješalica i piva. time nisi uvrijedio mene nego si uvrijedio sve te male ljude koje se inače vrijeđa a imaju najviše zasluga za stropove koje gledamo prije nego zaspimo. zato se tebi i abenu govori da iedete fekalije ako ti to i dalje nije jasno jer ste iebena govna i ono ste što iedete.
1 pura 2 pandura.

zezao sam se s tobom a ne s drugim majstorima, naravno da se zatvorena i neistraživačka priroda kao što je tvoja, koja odbacuje čitanje npr, jedan veliki fail u najmanju ruku, najviše po tebe naravno

da li se diviš masonima btw? oni su izgradili pola srednjo-europskih gradova znaš?

jesi ti dijete sa spercijalnim potrebama? pa ti si glup u 3 pizde materine :/ jeste ti i krstičević u istoj juesej junivrsiti išli? 
ti se ne zezaš jer si glup, za zezanje treba intelekta a ti to nemaš zato pišeš ovakve retardacije koje veze s onim kai sam ja napisao nemaju.

mr. serious

aben wrote:

chiti patis wrote:

aben wrote:

chiti patis wrote:

aben wrote:
u teoriji, specifične teškoće u učenju se pojavljuju kod ljudi ki primarno ne koristu analitičke mentalne strategije, nego holističke. za to se obično okrivljuje dominacija desne hemisfere.zoto se ote teškoće svrstavaju u specifične; smeto ti, ali zapravo ni poremećaj. nešto ko ča moja žena ne more koristiti strgoč za kumpiri jer je livoruka. ni bolesna, ali imo teškoću guliti kumpiri. inače, livoci imaju teškoću i u pisanju jer taru ono ča napišu.

međutin, ako skula takove ljude ne ubije u pojam, oni imaju šansu biti u prednostu u životu.dokle većina ljudi more procesuirati jedno po jedno stablo, disleksičari moru procesuirati šumu. 
u svin knjigami ke obrađivaju otu tematiku naglosu slavne i uspješne disleksičare. ok, to je tote dijelon i radi motivacije, ali ni daleko od istine.

pisanje lijevom je malo zeznuto da, pomalo i sam pišem..

zar nije holistički pristup učenju bolji i prirodniji? ako učiš stvari cjelovito i svrhovito, to me podsjeća na fizičko vježbanje, postoje brojne vježbe danas koje zapravo izoliraju/napadaju neki mišić, ali zapravo nije moguće skinuti višak masti napadajući to područje, ono je po cijelom tijelu, zato je obični: čučanj, sklek, zgib, još uvijek među najboljim vježbama jer pokrivaju skoro cijelo tijelo..

možda je prirodniji, ali ni nužno bolji. samo je drukčiji.
neke ciljevi ke se efikasnije ostvoriti ovako, neki onako. ali skula gljedo većinon onako, i ako si ti jedun od onih komu leži većinom ovako, you re in some deep shit.
od molih nog će ti se govoriti da si gluplji od ostalih za ke smatraš da su ti rovni. koliko god truda uloži, rezultat će ti biti isti. budući da nisi glup, na temelju činjenica iz svoga svita (a skula je celi tvoj svit) brzo ćeš zaključiti da si glup. od trenutka te spoznaje na na dalje, for all intents and purposes, to će biti istina u skladu s onon maksimon- ako misliš da moreš ili ako misliš da ne moreš- u pravu si.

ah izgubio sam se

imoš livu i desnu hemsferu mozga.
za livu se smatra da je odgovorna za racionalno procesiranje, jezik, matematičke vještine, memoriju- dakle sve one vještine koje su dominantno zastupljene u skuli. desnoj stroni se pripisuju holizam, imaginacija, kreativnost, vještine za koje skulu dominantno ni briga.
ljudi kima  je desna strona dominantnija, u skuli ispadaju gluplji. kako je riječ o formativnin godinami, takova spoznaja o sebi je porazna.
dakle, skula uništava čitav niz ljudi dok su nojranjiviji, jer se čitati i pisati i množiti moro naučiti do 10 godin- obavezno, pod silom zakona.

facts? source? a study that support your argument?

chiti patis wrote:
https://www.ex-iskon-pleme.com/t8805p80-denkverbot#372623

ča?