Denkverbot

aben wrote:

mativka wrote:Neda mi se slušati sve...
O čemu je riječ?
Kakvi projekti?
Zaustavila sam na društvu i okolišu..

nikakvi,
čovik meće u perspektivu, tj kontekstualiziro nova i nadolazeća tehnološka dostignuća..

Gnječ wrote:

aben wrote:

mativka wrote:Neda mi se slušati sve...
O čemu je riječ?
Kakvi projekti?
Zaustavila sam na društvu i okolišu..

nikakvi,
čovik meće u perspektivu, tj kontekstualiziro nova i nadolazeća tehnološka dostignuća..

ti si rekao da si imao najgore profesore. to je zato jer si glup ili zato jer si nadaren?

aben wrote:

Gnječ wrote:

aben wrote:

mativka wrote:Neda mi se slušati sve...
O čemu je riječ?
Kakvi projekti?
Zaustavila sam na društvu i okolišu..

nikakvi,
čovik meće u perspektivu, tj kontekstualiziro nova i nadolazeća tehnološka dostignuća..

ti si rekao da si imao najgore profesore. to je zato jer si glup ili zato jer si nadaren?

ne zun zoč sun to reko, mislin da su samo bili prosječno loši

Gnječ wrote:

aben wrote:

Gnječ wrote:

aben wrote:

mativka wrote:Neda mi se slušati sve...
O čemu je riječ?
Kakvi projekti?
Zaustavila sam na društvu i okolišu..

nikakvi,
čovik meće u perspektivu, tj kontekstualiziro nova i nadolazeća tehnološka dostignuća..

ti si rekao da si imao najgore profesore. to je zato jer si glup ili zato jer si nadaren?

ne zun zoč sun to reko, mislin da su samo bili prosječno loši

zašto ne prosječno dobri?

aben wrote:

kic wrote:

popišo se na odluke kolektivistov, na pseudoznanost (horoskope), i navijače športa ča je ok,
ali govori protiv ekonomije snova- a to je pogrješno. un uspoređuje nogometaša i fizičara, kako je nogometaš heroj a tribo bi biti fizičar- to ni ni moguće.

pada i na poučavanju kritičkog mišljenje, ne želin broniti naše skule, ali you cant teach it.



i na kraju, strašna kritika ljevice;
u hrvackoj se kradu šoldi za 2000 ploća učiteljov ki rodu s glupima- no kid left beghind- a tri ploće na nadarene.

kic wrote:

aben wrote:

kic wrote:

popišo se na odluke kolektivistov, na pseudoznanost (horoskope), i navijače športa ča je ok,
ali govori protiv ekonomije snova- a to je pogrješno. un uspoređuje nogometaša i fizičara, kako je nogometaš heroj a tribo bi biti fizičar- to ni ni moguće.

pada i na poučavanju kritičkog mišljenje, ne želin broniti naše skule, ali you cant teach it.



i na kraju, strašna kritika ljevice;
u hrvackoj se kradu šoldi za 2000 ploća učiteljov ki rodu s glupima- no kid left beghind- a tri ploće na nadarene.

pa rekao je rjesenje za kriticko razmisljanje: provjerite sve sami..

mi gradimo filter to je tocno

aben wrote:

kic wrote:

aben wrote:

kic wrote:

popišo se na odluke kolektivistov, na pseudoznanost (horoskope), i navijače športa ča je ok,
ali govori protiv ekonomije snova- a to je pogrješno. un uspoređuje nogometaša i fizičara, kako je nogometaš heroj a tribo bi biti fizičar- to ni ni moguće.

pada i na poučavanju kritičkog mišljenje, ne želin broniti naše skule, ali you cant teach it.



i na kraju, strašna kritika ljevice;
u hrvackoj se kradu šoldi za 2000 ploća učiteljov ki rodu s glupima- no kid left beghind- a tri ploće na nadarene.

pa rekao je rjesenje za kriticko razmisljanje: provjerite sve sami..

mi gradimo filter to je tocno

je, ali optuži je hr da je na predpredzanjen mestu u svitu ča se tiče poučavanja kritičkog u skulami, preni je nalaz world economic foruma

kic wrote:

aben wrote:

kic wrote:

aben wrote:

kic wrote:
[youtube][/youtube]

popišo se na odluke kolektivistov, na pseudoznanost (horoskope), i navijače športa ča je ok,
ali govori protiv ekonomije snova- a to je pogrješno. un uspoređuje nogometaša i fizičara, kako je nogometaš heroj a tribo bi biti fizičar- to ni ni moguće.

pada i na poučavanju kritičkog mišljenje, ne želin broniti naše skule, ali you cant teach it.



i na kraju, strašna kritika ljevice;
u hrvackoj se kradu šoldi za 2000 ploća učiteljov ki rodu s glupima- no kid left beghind- a tri ploće na nadarene.

pa rekao je rjesenje za kriticko razmisljanje: provjerite sve sami..

mi gradimo filter to je tocno

je, ali optuži je hr da je na predpredzanjen mestu u svitu ča se tiče poučavanja kritičkog u skulami, preni je nalaz world economic foruma

koji su kriteriji za tu ljestvicu? moram pogledati..

zapravo me ne cudi taj podatak, u njemu i vidim uzrok podanickog status quoa spram stanja u zemlji..

i zar se to ne slaze s tvojim argumentom da ne trebaju svi ici u skolu, i da treba ulagati u one koje gradivo i zanima - kao sto to privatne skule rade..?

Maggie19 wrote:Kriticko-refleksivno misljenje ;-)

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:Kriticko-refleksivno misljenje ;-)

većini ljudi je svo razmišljanje  što će stavit use, nase i podase. a pošto takvo razmišljane ne oduzima puno vremena jer ljudi su komotni i lijeni onda im ostaje pun kurac vremena za slobodne aktivnosti: tračanje, podjebavanje, bullying, ruganje, sofisticirano vrijeđanje u rukavicama, sofizme, parazitiranje i ostale vrste kulturne nadgradnje i sofisticirane filozofije.

kic wrote:
pa ne slazem se, kriticko razmisljanje vidim kao izgradnju filtera, mrezice koja ne propusta sve i svasta, sastavljene od pitanja i vlastitog istrazivanja..

radjas se s kozom, ocima, udima i td, ali kriticko razmisljanje sigurno mozes razviti i stvoriti, ne vidim to kao uklesano u kamen..

The entire notion of critical thinking is a leftist one derived from the notion that all human beings are inherently equal. In the leftist’s view, since all individuals are perfectly equal in every way, differences in ability to solve complex problems, etc. can only be the result of insufficient education. Thus, if we want a smarter society, we must educate everyone to be smarter — and we’ll end up with a society of Einsteins and Newtons. Compare the notion that since all individuals are perfectly equal in every way, disparate outcomes between sex, ethnic or racial groups can only be the result of ephemeral “privilege.”

Critical thinking education for the natural good thinker is a distraction at best, and a nihilistic burden at worst.

For the naturally intelligent, critical thinking is not something that must ever be beaten into them by two decades of state-enforced public schooling. Critical thinking is as natural as breathing. It does not require conscious thought. Solving complex problems is done using a furrowed brow. Organizing information is done automatically by the brain. Communicating ideas is easier or harder depending on the intelligence difference between the two communicators. Questioning dogma is not only not particularly frightening, but also frequently automatic. For the naturally not-so-intelligent, true critical thinking is about as impossible as professional basketball is for a midget. Attempting to “teach” it never results in an increase of critical thinking, but only an increase in self-importance and general intellectual inflation — a lowering of standards in the name of equality.

violator wrote:Malo cu zagnjaviti, ali sam mi izraz "kriticko razmisljanje" vuce na pleonazam. Mislim, ako "razmisljas", ako stvarno razmisljas, onda se i kriticki odnosis prema onome sto " prevrces" po glavici. Uvijek kad razmisljas... Ne?

violator wrote:Malo cu zagnjaviti, ali sam mi izraz "kriticko razmisljanje" vuce na pleonazam. Mislim, ako "razmisljas", ako stvarno razmisljas, onda se i kriticki odnosis prema onome sto " prevrces" po glavici. Uvijek kad razmisljas... Ne?

Maggie19 wrote:

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:Kriticko-refleksivno misljenje ;-)

većini ljudi je svo razmišljanje  što će stavit use, nase i podase. a pošto takvo razmišljane ne oduzima puno vremena jer ljudi su komotni i lijeni onda im ostaje pun kurac vremena za slobodne aktivnosti: tračanje, podjebavanje, bullying, ruganje, sofisticirano vrijeđanje u rukavicama, sofizme, parazitiranje i ostale vrste kulturne nadgradnje i sofisticirane filozofije.

vecina ljudi nema urodjenu sposobnost kriticko-refleksivnog razmisljanja, no neki imaju sposobnost naucit donekle razmisljati.
Kako nekome nije u interesu da ljudi razmisljaju, konstruktivno kritiziraju, zele promjene i ne boje se reci to te zaloziti za sebe, imamo drzavu u propadanju i osiromasen narod.
Ne samo materijalno, vec i duhovno, obrazovno, kulturoloski,etc.

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:Kriticko-refleksivno misljenje ;-)

većini ljudi je svo razmišljanje  što će stavit use, nase i podase. a pošto takvo razmišljane ne oduzima puno vremena jer ljudi su komotni i lijeni onda im ostaje pun kurac vremena za slobodne aktivnosti: tračanje, podjebavanje, bullying, ruganje, sofisticirano vrijeđanje u rukavicama, sofizme, parazitiranje i ostale vrste kulturne nadgradnje i sofisticirane filozofije.

vecina ljudi nema urodjenu sposobnost kriticko-refleksivnog razmisljanja, no neki imaju sposobnost naucit donekle razmisljati.
Kako nekome nije u interesu da ljudi razmisljaju, konstruktivno kritiziraju, zele promjene i ne boje se reci to te zaloziti za sebe, imamo drzavu u propadanju i osiromasen narod.
Ne samo materijalno, vec i duhovno, obrazovno, kulturoloski,etc.

Hrvatska je na dnu svijeta po učenju kritičkog mišljenja. Zašto je to strašno?

...No malo tko je opširnije komentirao činjenicu da je Hrvatska podjednako loše ocijenjena u još jednoj kategoriji na koju neki stručnjaci za obrazovanje uporno već godinama upozoravaju – u kategoriji poticanja kritičkog razmišljanja u obrazovanju.

Na listi, koja vrednuje ovaj važan aspekt vještina stanovništva, Hrvatska je završila na 136. mjestu od ukupno 140 zemalja, u društvu Jemena, Salvadora, Gvineje, Maroka, Haitija i Angole. Sve države proizašle iz Jugoslavije pozicionirane su bolje od Hrvatske.

https://www.index.hr/vijesti/clanak/hrvatska-je-na-dnu-svijeta-po-ucenju-kritickog-misljenja-zasto-je-to-strasno/2036135.aspx

Maggie19 wrote:

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:Kriticko-refleksivno misljenje ;-)

većini ljudi je svo razmišljanje  što će stavit use, nase i podase. a pošto takvo razmišljane ne oduzima puno vremena jer ljudi su komotni i lijeni onda im ostaje pun kurac vremena za slobodne aktivnosti: tračanje, podjebavanje, bullying, ruganje, sofisticirano vrijeđanje u rukavicama, sofizme, parazitiranje i ostale vrste kulturne nadgradnje i sofisticirane filozofije.

vecina ljudi nema urodjenu sposobnost kriticko-refleksivnog razmisljanja, no neki imaju sposobnost naucit donekle razmisljati.
Kako nekome nije u interesu da ljudi razmisljaju, konstruktivno kritiziraju, zele promjene i ne boje se reci to te zaloziti za sebe, imamo drzavu u propadanju i osiromasen narod.
Ne samo materijalno, vec i duhovno, obrazovno, kulturoloski,etc.

Hrvatska je na dnu svijeta po učenju kritičkog mišljenja. Zašto je to strašno?

...No malo tko je opširnije komentirao činjenicu da je Hrvatska podjednako loše ocijenjena u još jednoj kategoriji na koju neki stručnjaci za obrazovanje uporno već godinama upozoravaju – u kategoriji poticanja kritičkog razmišljanja u obrazovanju.

Na listi, koja vrednuje ovaj važan aspekt vještina stanovništva, Hrvatska je završila na 136. mjestu od ukupno 140 zemalja, u društvu Jemena, Salvadora, Gvineje, Maroka, Haitija i Angole. Sve države proizašle iz Jugoslavije pozicionirane su bolje od Hrvatske.

https://www.index.hr/vijesti/clanak/hrvatska-je-na-dnu-svijeta-po-ucenju-kritickog-misljenja-zasto-je-to-strasno/2036135.aspx

ne treba mi index za to, ni nikakve statistike. Susrecem se u svakodnevnom zivotu s posljedicama izostanka takvog misljenja i,opcenito, svijesti o potrebi postojanja takvog misljenja.
Inace, vecina ljudi je medijski nepismena, a skole organiziranje da se nitko ne izdvaja ni po cemu.

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:

Gnječ wrote:

Maggie19 wrote:

Gnječ wrote:

većini ljudi je svo razmišljanje  što će stavit use, nase i podase. a pošto takvo razmišljane ne oduzima puno vremena jer ljudi su komotni i lijeni onda im ostaje pun kurac vremena za slobodne aktivnosti: tračanje, podjebavanje, bullying, ruganje, sofisticirano vrijeđanje u rukavicama, sofizme, parazitiranje i ostale vrste kulturne nadgradnje i sofisticirane filozofije.

vecina ljudi nema urodjenu sposobnost kriticko-refleksivnog razmisljanja, no neki imaju sposobnost naucit donekle razmisljati.
Kako nekome nije u interesu da ljudi razmisljaju, konstruktivno kritiziraju, zele promjene i ne boje se reci to te zaloziti za sebe, imamo drzavu u propadanju i osiromasen narod.
Ne samo materijalno, vec i duhovno, obrazovno, kulturoloski,etc.

Hrvatska je na dnu svijeta po učenju kritičkog mišljenja. Zašto je to strašno?

...No malo tko je opširnije komentirao činjenicu da je Hrvatska podjednako loše ocijenjena u još jednoj kategoriji na koju neki stručnjaci za obrazovanje uporno već godinama upozoravaju – u kategoriji poticanja kritičkog razmišljanja u obrazovanju.

Na listi, koja vrednuje ovaj važan aspekt vještina stanovništva, Hrvatska je završila na 136. mjestu od ukupno 140 zemalja, u društvu Jemena, Salvadora, Gvineje, Maroka, Haitija i Angole. Sve države proizašle iz Jugoslavije pozicionirane su bolje od Hrvatske.

https://www.index.hr/vijesti/clanak/hrvatska-je-na-dnu-svijeta-po-ucenju-kritickog-misljenja-zasto-je-to-strasno/2036135.aspx

ne treba mi index za to, ni nikakve statistike. Susrecem se u svakodnevnom zivotu s posljedicama izostanka takvog misljenja i,opcenito, svijesti o potrebi postojanja takvog misljenja.
Inace, vecina ljudi je medijski nepismena, a skole organiziranje da se nitko ne izdvaja ni po cemu.

i ajde kritički razmisli i kaži na što ti to liči? tko, zašto, kako?