Što smo obrazovaniji, postajemo sve gluplji! I nema nam pomoći?

http://www.slobodnadalmacija.hr/novosti/svijet/clanak/id/464348/ovo-je-vrlo-nezgodna-uzrocno-posljedicna-veza-sto-smo-obrazovaniji-postajemo-sve-gluplji-i-nema-nam-pomoci

Preciznije bi bilo : trenutno školstvo i nacin školovanja ZAGLUPLJUJE LJUDE.

Operacija oduzimanja ( matematicka operacija ) me je ponukala da otvorim ovu temu ...cetri godine matematike u osnovnoj i još cetri u srednjoj i to tehnickog smjera a tamo ima puno matematike a kad idem nešto oduzet blokada.

Cijeli život sam imao antagonizam prema oduzimanju a nije ni cudo zašto : pogrešno nas uce.

Zaboravi oduzimanje .....kolika je razlika između necega ?

Bilo koji broj i bilo koji drugi broj ......uzmeš drugi broj i digneš ga na okrugli broj šta je u suštini 1 tj jedna cijelina.

Npr ako imaš jednoznamenkasti broj digneš ga na 10 , dvoznamenkasti na 100 , troznamenkasti na 1000 itd itd itd.

Koliko ima do njegovog cijelog broja ....npr ako je jednozamenkasti onda mu je cijeli broj 10 ?

Nek se radi o broju 6 ....koliko ima do 10 ? 

Ima 4.

Sad odlaziš na prvi broj od kojeg oduzimaš i neka je taj broj ....uopce nije bitno koji jer to nema veze nego samo dodaješ ovaj 4 na njega .....npr nek je rijec o broju 32 .....dodat ceš na 32 ovaj 4 i dobit ceš : 36

i sada oduzimaš s onim na šta si zaokružio prvu cijelinu a u ovom slucaju je to bilo 10

....dakle 36 manje 10 = 26

Jel 32 manje 6 = 26

btw longi, oduzimanje je obrnuto zbrajanje kao sto je djeljenje obrnuto mnozenje. isto tako su negativni brojevicisto zbrajanje. to sam kceri u 4om razedu oš objasnio i od tada nema frke s mateatikom.

Da al ovo je trik ....matematicka šema ....oduzimaš samo s cijelim brojevima šta je lakše.

Uzmi primjer s dvoznamenkastim brojem npr 72 ....koliko ima do 100 ?

28

Sada neka to oduzimaš nebitno od cega al neka je to broj 250 npr .....dodaj ovaj 28 na 250 = 278 i sad oduzmi sa onih 100 šta je onaj cijeli broj : 178

250 manje 72 = ?

longi filozfiras. nizamateatika je egzaktna i 2+2 je uvijek 4.

Nefilozofiram ....kako su te ucili u školi oduzimanje ? Staviš jedan broj ispod drugoga pa oduzimaš pa onda ako je ovo ovoliko onda dodaš tamo jedan pa to zbrojiš pa ovo pa ono ......cisto : hebe lud zbunjenoga i onda normalno da djeca ( buduci odrasli ljudi ) bježe od matematike.

Jel ti lakše zbrojit pa onda to oduzet sa nekim zaokruženim brojem ?


600 ....zaokruži na 1000 dakle ima između : 400

Jel oduzimaš s npr 2400

ok dodaj ovih 400 na to i imaš 2800 i sad oduzmi s onih 1000 = 1800

Jel to to ?

Nebitno je uopce o kojim se relacijama radi ( odnosima između brojeva ) ....mogu biti i veliki , prica je uvijek ista ....manji broj ( onaj od kojeg se oduzima ) podigni tj zaokruži na neku cijelu cifru i razlika između se zbraja na prvi broj i onda to sve oduzimaš s tom cijelinom na koji si zaokružija prvi broj.


Pokušaj , igraj se.

10789 i 9005

-----

ima 995 od 9005 do 10000 ( na šta zaokružujemo )

10789
    995
-----------
11784

oduzmi 10000

1784

Provjera :

9005
 1784
-------

10789

Cista jednostavnost

3455 i 733

  267
3455
--------

3722

oduzmi 1000


2722
  733
-------
3455

Najjednostavnija moguca stvar na svijetu al zbog pogrešnog školskog ucenja ljudima bloka mozak šta sad ovo oduzimam ono treba dodat ....i onda se zapetljaju i neznaju dva broja oduzet.

577 do 1000 ima : 423

I brige te s cime oduzimaš to  ( 577 ) eto nek je 5600 npr

6023 oduzmeš 1000 = 5023

Sve iz glave , ne treba ti digitron uopce.

14440 i 630

370

14810

13810
   630
---------
14440

Jedino zbrajanje uciš , nema oduzimanja.

1999 i 340

1999
   660
........
2659

i oduzmeš 1000

Jednostavnost , ...kad se ovako nauciš za razliku od onog pogrešnog školskog pristupa koji te samo blokira oduzimaš u glavi bez problema i bez digitrona .....2333 i 45 ....65 ....2333 i 65 = 2398 minus 100 2298

2298
   45
 ........


      2333


Najgluplja stvar na svijetu a toliko su je zakomplicirali nebi da je tko zna šta.

567 i 89

567
  11
------
    578

478

Kad se to pravilno nauci radit onda to samo ide još brže.

U suštini samo uciš zbrjanje , nema nigdje oduzimanja.

79 minus 3

79 plus 7 = 86 i sad oduzmeš s 10 = 76

5 minus 2

5 plus 8 = 13 minus 10 = 3

15 minus 11

digneš na okrugli broj 20 ....dakle razlika je 9


15 plus 9 = 24 minus 20 = 4

154 minus 111

između 111 i 200 je 89

154 plus 89 = 243 oduzmi 200 = 43

Jel to to ?

Samo zbrajanje , nema oduzimanja tj ima ga al samo s cijelim brojevima šta je lako.

3400 minus 66 .......zbroji 3400 i 33 = 3433 minus 100 3333

Koliko god ja primjera dao vidit ce se da je ljudskom umu lakše zbrojit bilo koje brojeve nego ih oduzimat osim ako neoduzima s cijelim brojevima.

700 minus 220 .....780 .....1480 ,minus 1000 480

Jel to to ?

5667 i 300

5667
 700

------

6367 minus 1000 = 5367

Jel to to ?

Eto to je to .....1234 minus 678 .....razlika do 1000 = 322      1556 ...556

556
678
----
     1234